简介：摘要：随着科技的快速发展，教育技术在学校教育中的应用日益广泛。本文探讨了教育技术在小学班主任工作中的应用及其创新方式，分析了如何利用现代教育技术提高班级管理效率、促进学生全面发展，并提出了相应的实施策略与建议。

简介：摘要：校企融合背景下高职院校校企合作协同育人的具体类型，在建设过程中既要注重对国家产教融合政策的贯彻落实，又要立足于高职院校建设的内涵与运行机制。校企融合发展才能确保高职院校专业建设方向正确、路径科学，符合社会发展需求。

简介：摘要:数学表述能力对学生的数学学习和未来的发展具有重要影响。然而，现实情况下许多学生在数学表述方面存在困难。因此，培养学生数学表述能力已成为数学教育中的重要课题。本文旨在探讨有效的路径，帮助教师和教育工作者更好地培养学生的数学表述能力。准确性与清晰性、条理性与连贯性、灵活性与多样性以及适应不同受众和领域是数学表述能力的特点与要求。通过提升师生互动与有效沟通，设计启发性问题，探索数字化工具的应用以及引入写作与口语训练等方法，有助于培养学生的数学表述能力。

简介：摘要：本文通过对大学生思想政治教育现状的调查和分析，探讨了当前大学生思想政治教育存在的主要问题及其原因，并提出了一系列针对性的对策建议。文章指出，加强大学生思想政治教育对于提高大学生的综合素质、促进社会稳定和发展具有重要意义。

简介：摘要：从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。从狭义上讲，学风特指学生的学习风气。即学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。学风归根到底是学生对待学习这个问题上的思想态度和行为表现，它通过学习目标、学习态度、学习纪律、学习方法、学习兴趣、学习效果等具体地反映出来。

简介：摘 要：基于对当前高中群文阅读中读写结合议题设计随意、文本组合局限以及读写结合效率低等问题，文章从文本组合与议题设置、读写结合重要策略两个层面阐述了教学策略，旨在利用群文阅读教学模式辅助读写结合训练，有力发展学生读与写的能力。

简介：【摘要】语文知识教学属于语言类知识的教学，语言类知识的教学都离不开“说”，但是怎样让学生会说又是一门高深的学问。学生的“说”，基于知识的积累、问题的理解、情感的表达、思想的展现。要想真正让学生会说，就需要提升学生“说”的能力，也就是要让学生具有表达的能力，而要让学生具有表达的能力，就要让学生学会写作。

简介：摘要：随着我国教育现代化改革工作的不断推进，小学阶段的体育教学活动也发生了非常明显的变化。在现阶段的教学，体育教学当中，我们不仅强调对小学生进行身体素质和体能条件的提升，更加重视对学生进行体育特长的培养，田径训练就能在极大程度上对学生进行耐力以及身体素质的提升，因此也成为了小学体育教学活动当中非常重要的一个项目。但是田径训练对于小学生群体来讲难度是比较大的，一方面需要小学生具备吃苦耐劳的精神，使小学生在天津训练的过程当中能够坚持完成所有的任务。另一方面要求教师在田径训练的引导过程里不断创新思维，充分激发小学生的体育精神，促进小学体育田径训练运动的合理开展。文章立足于小学体育田径训练教学活动展开探究，分析在小学田径训练当中如何促进教学质量，不断优化小学生的体育精神培育效能。

简介：摘要：本文主要探讨了大单元开启小学语文双减课堂的具体实践和理论。首先，本文分析了如何基于单元教学内容设计大单元教学主题，接着探讨了如何基于大单元教学主题引导学生自主学习。最后，本文考察了如何采取有效的大单元教学评价策略。本文的目的是提供一种实际可行的方法，帮助教师更有效地在实现双减政策的过程中进行语文教学。

简介：摘要：学校较重的负担与压力，在很大程度上限制了学生的发展，不利于学生长远健康的发展。为了切实改善这种情况，为小学生创造适合其发展的学习环境，国家出台“双减”政策，要求学校减轻小学生的作业负担，并根据不同年龄段学生的学习情况，规定了完成作业的时间。教师作为小学语文教学活动的组织者，应充分领会“双减”政策的内涵，在日常教学中，更新作业设计理念，适当减少作业的数量，拓展作业的完成方式，以便能切实落实“双减”政策，为学生学好语文提供强大助力。

简介：摘要：新课程标准对小学数学教学工作提出了新的要求，不仅要求老师关注每一位学生的发展需要，还要充分调动他们的思维潜力。目前，我国小学学生的数学作业还存在着许多问题。在这一认识基础上，本文讨论了新课改下小学数学作业的分层设计。

简介：【摘要】“数学活动”这一栏是初中数学教材每章后统一编排的，如今中考试题也开始青睐这一块，如何才能考好呢？对教材资源进行开发，对情境进行科学创设；打造自主探究交流的开放式课堂；采取“分好小组，找好小组带头人；面向全体，小组合作探究；教师定位准确，真正发挥导的作用”等一系列措施，在激发学习兴趣、提高数学成绩的同时，也使学生对数学这门课越来越喜欢，真正做到了与数学亲近，学到了所需。

简介：摘要：自主游戏是幼儿喜欢的户外活动之一，它以其开放性、自主性、自发性的特点引导幼儿进行思维发散，不断提高幼儿的游戏兴趣，增强幼儿专注力、合作意识、语言表达等能力，也是当前学前教育中促进幼儿主动学习和深度学习的一种教学形式。本研究针对教师在幼儿自主游戏中的指导策略进行了现状分析，并提出对策提升教师的指导能力，提升幼儿自主游戏质量。

简介：摘 要：幼儿园教学阶段是整个幼儿教育过程中非常重要的时期，对于幼儿的各项能力培养起到了奠基的作用，对他们未来的学习和生活有着显著的影响。为了促进幼儿在未来受教育过程中的有效性和主动性，幼儿园阶段的教学过程中教师要关注幼儿创新意识和创新能力的培养，为他们进一步的学习生活做好铺垫。

简介：摘要：在幼儿阶段对幼儿开展的语言教学活动,是促进幼儿语言能力发展、提升幼儿的语言表达水平、为发展幼儿终身语言功能奠定基础的重要阶段。科学有效的语言教学活动能够有效促进幼儿的语言表达主动性，实现语言理解和表达等综合能力的提升。同时还是幼儿园阶段对学生的知识视野、认知能力、思维水平进行有效培养的重要教学活动，有利于、幼儿综合能力的发展和培养。

简介：摘要：随着经济的快速发展和5G时代的到来，我国进入信息时代，信息技术也在教育方面有了新的挑战，很好推动了教育质量的提升。因此，要积极探索学校教师的教学，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习和实践能力，为国家发展提供优秀人才。院校课程改革可以有效改进院校课程，培养学生的学习兴趣，提高学生在院校课程中的学习能力。本文主要探讨学校教育信息化时代的课程创新话题。基于技术在校本学习中的广泛应用，它为改善学校教学提供了机会。学校信息时代系统的课程开发、学习与创新，将会更好地满足创新型社会人才的需求，为我国教育事业的发展和进步奠定基础。本文将结合实际，浅谈教学模式信息化的研究与实验探究。

简介：摘要：“双减”减的是学生的压力与负担，减负并不是不布置作业，而是压缩作业的量，提升作业的质。在“双减”政策背景下，数学教师要在新的高度审视数学作业，转变以往数学作业单一、乏味的状况，为学生创设个性化的作业，如分层作业、实践作业等，提高作业的创新性，充分发挥作业的育人功能。

简介：摘要：本文以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，以感官教育的视角和方法设计幼儿园剪艺活动。在分析了幼儿园剪艺活动存在的问题后，通过对剪艺活动的目标、内容、形式和实施策略进行梳理，并将其与指南中的相应内容进行比较分析，从感官教育视角下提出幼儿园剪艺活动设计与实施的原则，并阐释了感官教育在幼儿园剪艺活动中的运用。

简介：

简介：摘要：大学英语课是普通高等学校通识教育的一个重要组成部分，兼具工具性和人文性。在高校课程思政建设的时代要求下，大学英语课程需融合语言工具性和思政人文性。如何将课程设计与思政理论结合，是高校英语教师应当探索的新任务。本文以《新视野大学英语读写教程》（第三版）第四册为例，探究如何通过教学内容设计进行大学英语课程思政教学。