简介：摘要：情绪对每个人都会有不同程度的影响，特别是处在初中阶段的学生，情绪调控还不够成熟，不会舒缓自己的焦虑情绪，如果在初中阶段就产生了学习焦虑，可能会对中学生今后的学习成绩造成消极影响，学生的学习动机也会出现较弱的情况。过度的学习焦虑会使学生产生情绪波动，干扰学习过程，影响学业成绩，甚至损害身心健康。因此，在中学教学过程中，要对学生的学习焦虑心理予以重视，采取有效的方式来克服。

简介：摘要：本文以科学学科为载体，从活用信息技术整合教学资源、设计探究任务促进思维发展、开展实践活动动手解决疑问几个方面入手，重点探讨如何基于教学培养小学生创新思维。

简介：摘要:在“双减”背景下，科学的作业设计是每位在职小学教师应该仔细思考的问题。科学有效的作业设计能够成为教师检测教学成果的辅助工具，与课堂上的英语教学内容形成更良好的呼应，帮助学生在课后及时巩固所学，形成英语学习的良性驱动。

简介：摘要：教师在日常教学中发现，有的学生为了记住单词的发音会用汉语来标注，这显然是不科学、不准确的，除此之外部分学生记忆单词也很困难，完全是靠死记硬背。而自然拼读法则是通过让学生了解字母和字母组合的发音规律，进而掌握这些规律，最终看到单词就能读出来，听到单词就能拼出来。自然拼读法可以帮助学生正确地朗读单词和更好地记忆单词。

简介：摘要：小学生是祖国的未来。开设道德与法治课程对小学生树立正确的人生观念、培养良好的道德品质有着积极的意义。随着新课改的深入,对小学道德与法治课提出了新的要求,教师要积极进行教学创新,促进教学形式的丰富,使教学形式不再拘泥于课堂这样的单一形式,最终有效提高课堂的教学效果。

简介：摘要: 所谓小提琴启蒙教学,指的是教会学生如何掌握有效的演奏方法和练琴方法,扎实基本功,尽可能地激发学琴兴趣。本篇文章通过选择合适的小提琴和教材、左右手基本技术要领、练琴方法几个方面,对小提琴启蒙阶段的教和学进行了简单的介绍。

简介：【摘要】 家庭体育是家庭成员体质健康的重要的运动途径，可以有效的促进儿童青少年心理健康发展。加强家庭体育运动和教育，树立正确家庭体育观念。采用问卷法，阅读文献等综合方法，对我国家庭体育与全民健身情况进行调研，回顾我国家庭体育现状，分析全民健身发展规律方向，预测家庭体育产生的变化，推动家庭体育与全民健身体育发展。

简介：【摘要】 体育意识分为体育认知、体育意志，体育认知是体育行为目的的认识，体育情感是对体育行为的态度体验，体育意志是对体育行为的意向及对遇到困难时的态度，认知是理性因素，行为是关键。运用文献资料法，数理统计等研究方法，研究大学生体育意识行为，表明不同体质大学生体育意识行为存在差异，探讨不同体质大学生体育意识行为差异原因，提出提高大学生体育意识，培养学生体育习惯的方法。

简介：【摘要】通过文献资料法与调查法等，从大众健身发展状况出发，对现代社会对大众健身的需求进行分析，并提出大众健身发展策略。主要结论：在现代社会中，不仅经济发展、现代精神文明建设需要大众健身，与此同时和谐社会的构建与现代文化的发展也需要大众健身。

简介：摘要：社会的不断进步和经济的迅速发展对国民的整体素质提出了更高的要求，健康素养也逐渐受到人们的日益关注，成为健康教育和健康促进领域的研究热点。大学生的健康素养情况也越来越受到关注。本文依据我国大学生的健康素养现状，与相关理论相结合，提出了一套较为科学、全面的大学生健康素养评价指标体系，为提升我国大学生健康素养水平提供参考。

简介：【摘要】本文主要从留守老人现状与留守原因及心理状态出发，对体育锻炼在留守老人心理健康水平方面产生影响进行分析，并提出提升留守老人心理健康的建议，指出留守老人展开体育锻炼时应注意的问题。

简介：摘要《语文课程标准》指出用语言文字与人交往就是作文。经历一件事情，看到一样东西，把它记下来，就是作文。因此，教师要让学生明白作文一点也不神秘，只要会说话、会写字，就会作文。作文就是生活本身的需要，是生活中不可缺少的项目。

简介：摘要面对一个人才和科学技术的竞争都十分激烈的时代，我们的教育也面临着严峻的考验！这就要求我们必须尽快培养出具有现代社会高素质、高水平的人才。如今，多媒体、网络等信息技术越来越多的被引入课堂教学，在小学语文阅读教学中的应用比传统语文阅读教学的教学模式具有优势，在教学方法、教学模式、教学环境等方面都有很大的不同，在教学过程中能为学生建立一个立体式的课文情境，动态的教学环境，使常规教学形式更为丰富多样。

简介：摘要新课改提倡教师尊重学生，充分地发挥学生的主观能动性，培养学生独立、自主、探究合作的学习模式。按照新课改的要求，小学美术教师在开展教学时要以学生为本，构建以学生为教育主体的教学模式，翻转课堂就是很好的教学策略，本文就翻转课堂在小学美术中的实践应用进行研究和探索。

简介：

简介：摘要当前的教育改革正在如火如荼地展开，人们从各个方面进行着不断的探索和尝试，并且取得了巨大的进步，但还存在着不少的问题和困惑，有待于我们从多方面进行探索和思考。本文从各个方面对当前小学语文课程改革存在的问题进行了细致的分析，提出了自己的独特见解。

简介：

简介：摘要新的体育课程标准强调以学生为中心，突出学生的主体地位，小学低年级学生好玩、好动，求新、求异的心理较强，这就要求我们每节课都要有新意，用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生，启发学生活动的动力，满足学生的心理需要，让学生体会到运动的乐趣，从而达到"健康第一"的课程目标。

简介：翻转课堂与传统教学各有优缺点。翻转课堂有利于因材施教,调动学生学习的兴趣和主动性,但其操作条件要求高,且学生因个体差异易产生两极分化。传统教学有利于快速传递知识,但因我国人口众多,大班教学不能照顾到学生的个体差异而因材施教,且学习过程中,学生自我学习的积极性、主动性不能充分发挥。二者有效地的结合能够让两种教学方法取长补短,增强学生学习的兴趣和主动性,又避免学生成绩两极分化,提高学生学习效果。

简介：分层教学引入中职学校多年,其有效性得到验证,但在实施的过程中,特别是课堂教学中出现了诸多问题。文章以一次分层教学的公开课为例,从合作学习、课堂教法、教师话语和分层学习四个方面分析了隐性分层教学的教学实践。