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基于核心素养视域下的初中数学大单元教学——以方程大单元教学为例

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摘要摘要：本文以初中数学大单元教学为背景，从核心素养视域探讨教学策略。通过以方程大单元为例，探讨核心素养在数学教育中的地位、方程大单元教学的背景与意义，以及核心素养视角下的教学目标。进一步阐述在方程大单元教学中培养批判性思维、数学沟通能力，以及实际问题解决能力的方法。探讨启发式引导、跨学科整合和实际应用等教学策略，旨在提升学生综合素质。本研究可为初中数学教学提供新思路，培养学生的核心素养。

DOI lj1m7ppgjv/7639268

作者乔辽艳

机构地区内蒙古包头市包钢第三中学 014010

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词核心素养，初中数学教学，方程大单元

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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