首页 > 《中小学教育》 > 2023年14期 > 核心素养视域下的初中数学大单元教学

核心素养视域下的初中数学大单元教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育改革地不断推进，初中数学教学需要注重将核心素养内容融入其中，使学习者不仅掌握数学知识，还能有效提升核心素养。在这方面，单元整体教学发挥着重要作用，能够帮助学习者理解数学知识之间的内在联系，构建起系统的知识网络。因此，作为教师常用的教学方法之一，单元整体教学应用广泛。然而，在实践中，为了确保教学和核心素养培养目标的顺利达成，我们需要注重单元整体教学的有效性。接下来，笔者将对初中数学大单元教学策略展开探讨，以供参考。

DOI n49z1689dy/7776711

作者严小兵

机构地区木里藏族自治县民族初级中学 615899

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词核心素养初中数学大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2023年14期

核心素养视域下的初中数学大单元教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养视域下的初中数学大单元教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多