摘要
摘要:为了深入学习贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务,提升学生的核心素养,促进学生的健康成长,各个阶段的学科教育教学都相继做出了一定的调整与改变。数学教学是初中学生获得知识、培养能力的重要途径。在数学教学过程中,教师要注重学生的核心素养的养成,将学科育人功能与课程育人功能相统一,促进学生核心素养的发展,实现课堂有效性的提升。本文将会针对数学核心素养下的初中数学教学方式展开分析与探讨,希望能够为数学教学工作的顺利开展提供一点有价值的参考。
出版日期
2023年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)