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以分层教学促进小学语文因材施教

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摘要摘要：随着素质教育的不断发展与进步，小学教育教学成为家长和教师的重视之一。因此，学生的学习能力各不相同，教师要在全面了解学生基本情况的基础上，科学合理地运用分层教学，提升因材施教的效果。

DOI 34gn8nx0j9/7021355

作者唐小燕

机构地区湖南省湘西自治州泸溪县小章乡中心完全小学，湖南湘西 416109

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词分层教学小学语文因材施教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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