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双减政策下小学高年级数学作业设计的创新研究

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摘要【摘要】随着“双减”政策的推行，小学教育阶段开启了教育减负，小学数学作为小学教育的重点科目，也在“双减”政策下不断地优化教学，其中对优化数学作业设计、设计特色数学作业实现减负提质，成了改革创新的重点。高年级小学数学课程内容基于小学低学段的基础，在计算、数学性质、数学几何方面的考查都更为系统化和综合化，难度增加的同时，可以考查的知识面也较多．教师在进行作业设计时，可以更为灵活多变，从学生生活、内容层次、作业布置方式等多种创新方式着手，实现学生作业减负、学业减负，可以提高数学教学质量．

DOI pj0mrv90dy/6893099

作者王洪林

机构地区江苏南通市八一小学江苏南通 226014

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词 “双减”政策小学数学特色作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）