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幸福教育双减教育——落实“双减”,科学设计小学语文作业

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摘要摘要：近年来时代的发展和社会的进步，人们也越来越注重于对学生各个阶段的培养，特别是在小学时期，学生正处在教学的初级阶段，其掌握能力和承受能力都相对不足，从而必须针对其课后作业内容做出相应的调整。语文作为中国传统课程，历来是学校教育任务的重心，正基于此，在双减背景下的小学语文作业设计应当以正确抓住为设计重点，以科学合理的方法规范语文作业。

DOI 7j6097xpj0/6044966

作者林忠用

机构地区平阳县水头镇第四小学

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词小学语文 “双减”政策作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）