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落实双减优化小学语文单元作业设计

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摘要摘要：传统的教育方式在小学教学过程中，作业设计占有很大的比重，小学语文教师要积极响应“双减”政策，实施主导政策，应以“双减”理念为教学依据，合理正确地制定学习计划和目标课程，结合大单元教学理念为指导，立足单元教学的重难点，整合多单元工作形式，满足学生的不同需求，激发学生的兴趣，以保证工作质量的提高。本文以“双减”为目标，以减轻学生作业负担为原则，以学生个性化成长和主体发展为重点，分析“双减”背景下小学语文作业优化设计策略。

DOI kd2k67mkd6/7471414

作者戴玉娟

机构地区淮安工业园区实验学校 223299

出处《中小学教育》 2023年9期

关键词双减小学语文单元作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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