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幸福教育双减教育——落实“双减”,科学设计小学语文作业
幸福教育双减教育——落实“双减”,科学设计小学语文作业
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摘要
摘要:近年来,随着时代的发展和社会的进步,人们越来越重视对学生各个阶段的培养,尤其是在小学阶段。由于小学生处于学习的初级阶段,他们的学习和接受能力相对较差,因此需要对课后作业做出适当的调整。语文作为一门传统学科,一直处于小学教学作业的中心。在此基础上,双减背景下的小学语文作业设计应准确把握设计要点,科学规划语文作业。
DOI
lj1lkqrr4v/6044944
作者
周海英
机构地区
临海市哲商小学
出处
《中小学教育》
2022年5期
关键词
落实“双减”
小学语文
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年5期
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