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高中生物教学中启发式教学方法的巧用探讨

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摘要摘要：高中阶段的生物知识相对比较复杂抽象，学生不容易理解，但生物这门学科自初中以来就一直在众多学科中占有很大比重，高中生物的学习更是至关重要。并且随着新课标的不断改革和教育行业的蓬勃发展，生物这门学科得到越来越多的重视。这时就需要高中生物教师在教学过程中积极引入启发式教学，这样能够有效满足学生的多元化需求，提升学生的生物思维，促进初中生物教学的发展。启发式教学方法的引入是教师提高教学质量的一个事半功倍的办法。本文就高中生物中启发式教学方法的应用进行讨论。

DOI lde0m5oe43/5581117

作者刘渊

机构地区库车市第一中学 842000

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词高中生物启发式教学教学方法应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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