高中生物教学中启发式教学方法的巧用浅谈-中国期刊网

摘要摘要：近些年来，随着素质教育的不断推进，各阶段的教师都重视了教学方面的改革，认识到学生全面发展的重要性。启发式教学是教师根据学生现有的认知水平和思维能力，借助问题等进行引导，促进学生思维的发散。在高中生物教学中，教师采用启发式教学，引导学生主动思考，发散思维，开展探究性学习活动，引导学生透过问题发现本质，应用所学的生物知识解决相关问题，培养学生的生物核心素养，提高学生的知识迁移能力。