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注重教材课后习题，提升语文课堂效率

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摘要摘要：语文作为三大核心课程之一，始终贯穿了学生的整个学习生涯。语文学习的好坏，不仅关系到学生的良好的文学素养的养成，也影响到了学生其他学科的学习成效，更影响到学生民族文化认同感、自豪感以及学生爱国主义的养成。如何提升语文课堂教学的效率和质量，一直是语文教学研究的重点和热点。教材作为教学的权威参考，其中的课后习题是对教材的有效延伸和巩固。有效利用语文教材课后习题，能够有效提升语文课堂教学的效率和质量。本文主要分析的当前语文课后习题存在的问题，并探讨了如何有效提升语文教材课后习题的质量，从而促进语文课堂教学质量和效率提升的建议和措施，希望对语文教学有所帮助。

DOI 5joelv904v/4912836

作者曹艳丽

机构地区延安实验小学 716000

出处《中国教师》 2020年21期

关键词语文课后习题课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）