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巧用课后习题提升小学语文课堂实效性的路径探析

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摘要摘要：课后习题是小学语文教材中的重要组成部分，它们通常围绕课文内容设计，旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提高语文应用能力。本文旨在探讨如何巧妙利用小学语文教材的课后习题，以提升小学语文课堂的实效性。通过结合课文内容，引导学生进行实践性思考；利用习题的层次性，满足不同学生的实践需求；鼓励小组合作，共同解决习题难题和及时评价与反馈，优化实践效果等策略，课后习题能够成为巩固课堂知识、提升学生语文能力的有力工具。文章详细阐述了这些策略的实施方法和效果，为小学语文教师提供了有益的教学参考。

DOI odwlgm81e4/8062532

作者徐玲雀

机构地区浙江省宁波市慈溪市观海卫镇中心小学 315315

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词课后习题小学语文实效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）