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聚焦课后习题优化小学语文课堂教学

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摘要

摘要：随着新课改的不断深入，教育改革对于教育者的要求不再仅仅是教书育人，而是在教育教学的过程中让学生学会自主学习，在学习的过程中更加注重实践。尤其是新版的小学语文统编教材，教材更加注重学习实践的重要性。尤其是课后的习题部分，可以说是组成教材的重要组成部分。课后习题的设置可以有助于学生更好的开展语文课本知识的积累与学习。部编小学语文教材课后习题是学生将教材知识进行强化应用的重要途径。本文将从当前小学语文课堂课后习题教学现状进行问题分析，并提出几点如何聚焦课后习题促进优化小学语文课堂教学的重要策略，希望能够与广大教育同行共勉。

DOI ojneo371jr/4872261

作者李莹

机构地区延安实验小学717100

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词课后习题小学语文课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）