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《中国教师》
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2020年19期
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小学数学几何概念教学效率的提升策略
小学数学几何概念教学效率的提升策略
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摘要
摘要:在数学课堂上,大部分数学教师只注重学生学习的量,而没有针对几何概念进行详细讲解。几何概念是学习几何的必要条件。教师应重视对概念的教学设计,让学生对概念理解透彻。几何概念与几何作业题相结合,形成一个完整的知识内容,能让学生在课堂上感受到学习数学的快乐。
DOI
rdxvl2m54l/4888973
作者
杨芹芹
机构地区
山东省德州市宁津县柳荫小学
出处
《中国教师》
2020年19期
关键词
小学数学
几何概念
教学效率
提升策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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