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利用小学数学几何概念提高教学效率的策略研究

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摘要摘要：几何概念教学形式符合当前的教学情形，满足于学生的学习心理，被贯穿于整个小学数学课堂教学过程当中。在小学阶段，数学教师认识到几何概念教学的重要性，了解到几何概念教学对学生学习和课堂教学所产生的深远影响，基于几何概念从数形结合、直观印象、动手实践等方面切入研究，给予学生更为直观的印象，增加他们对文化知识的认知与理解，以提高小学数学课堂教学的效率，提升小学数学课堂教学的效果和质量，推进小学数学课堂教学的改革与发展。

DOI 3j7yz655j1/6151429

作者韦薇

机构地区田东县作登瑶族乡大板希望学校

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词小学数学几何概念教学效率实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）