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《基层建设》
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2019年13期
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生命化教育的小学数学教学
生命化教育的小学数学教学
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摘要
摘要随着时代的进化,生命化教育理念逐渐渗透入社会教育中,在追求生命完整的培养和提升时,教师应该定位好自己的角色,在建立学生生命完整教育体质的视角下,进行生态课程教学。本文即在生命化教育的视角下,面对小学生群体,针对北师大版的小学数学课程进行生态课程的教学方式,从已经实施实践的真实课堂案例中发现思路,分析其教学现状和未来的发展趋势,探讨生态化教育存在的需求和价值。
DOI
g4q8oko948/4322900
作者
麦伟琪
机构地区
佛山市顺德区勒流新龙学校广东佛山528322
出处
《基层建设》
2019年13期
关键词
生命化
新教育观
数学生态
构思
分类
[建筑科学][建筑设计及理论]
出版日期
2019年10月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基层建设
2019年13期
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