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依托数学课堂,绽放生命活力——小学数学教学中渗透生命教育的探讨

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摘要摘要：生命教育是一切教育的前提，在强调全面素质教育的今天就显得尤为重要。而数学虽然是一门独立的学科，但是数学教师在开展教学时也应该将生命教育渗透到其中，完成对学生生命教育的潜移默化。另外小学作为塑造学生人生观、世界观和价值观的重要阶段，生命教育的实施能够最大限度的发挥作用，让学生明白生命的意义和价值，进而敬畏和热爱生命。下面笔者将对生命教育的内涵和意义进行阐述，然后提出几条在小学数学教学中渗透生命教育的策略。

DOI 6jrwvr6q45/4996387

作者廖启锋

机构地区广西河池市罗城县东门镇燕塘小学 546499

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词小学数学生命教育内涵意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）