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浅析在小学数学教学中渗透数学思想方法

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摘要为了提高学生学习数学的兴趣,培养灵活的思维能力,提升数学教学质量,文章阐述了小学数学教学中的数学思想,以及小学数学教学中渗透数学思想的原则,并在此基础上,探讨了小学数学教学中渗透数学思想的策略,即在实际问题中渗透数学思想,在探索知识的过程中渗透数学思想,创设情境渗透数学思想。

DOI 0dp91qm0j2/1757169

作者何秀丽

机构地区不详

出处《西部素质教育》 2017年14期

关键词小学数学数学方法数学思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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西部素质教育

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