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数学思想方法在小学数学教学中渗透浅析

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摘要摘要作为小学数学教师，在开展教学中，要构建起自己的教学体系，有效融入数学思想方法，并且寻求科学的策略，引导学生主动融入到教学体系中，提升学生的综合感知能力，通过课前备课、课中创新、课后夯实等具体策略，满足学生的学习需求，适应小学数学新课程教学改革的发展需求，提高学生的综合学习效果。

DOI rj8qlk27j0/3750258

作者张小平

机构地区广东省梅州市兴宁市水口中心小学514500

出处《素质教育》 2019年12期

关键词小学数学数学思想教育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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