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17 个结果
  • 简介:摘要:研究医院实行药物控制的可能性及其对药品经营质量的影响。本项目拟以我院2020年7月-2020年12月门诊处方为对照,以2021年1月-2021年6月门诊患者为研究对象,采用传统管理模式,实施强化药物管理。两组均由61名患者中随机抽取处方。比较药物管理团队和一般管理团队在滥用药物和药物满意度上的差异。对两组患者在治疗前、后用药过程中出现的药物副作用、药物失效、滥用、患者满意度等方面进行评估。三个评价项目中,治疗组的药物过期时间、药物挤出量和滥用药物的比率都显著低于控制组。差异有显著性(P<0.05)。通过对患者用药情况的满意度调查,试验组对医院药房的满意度为94.5%,对照组为81.5%。两组之间有显著差异(P<0.05)。结论:加强用药管理,可以提高医务人员对用药的科学性,降低药品破损、过期、滥用的风险,确保患者用药安全、合理。同时,通过药品管理的标准化,保证了药品供应的顺利进行,患者对药品部门的满意度也提高了。医药管理的思路是树立良好的经济效益和社会效益,值得在临床药剂学工作中大力推广。

  • 标签: 药学 药事管理 合理用药效应
  • 简介:摘要:数学课程标准当中对于数学教学课堂提出了比较多的要求,教师在进行小学数学教学的时候按照学生的数学知识经验以及认知水平为基础,带领学生提高学习效率和兴趣。组织数学课堂教学的时候,应该紧紧围绕生活实际,让学生在生活化的学习情境当中集中注意力。将生活化融入小学数学课堂有助于学生从生活实际出发紧紧围绕数学知识详细探索,同时在生活化教学引入之下可以让学生理解数学知识更加透彻,用身边的生活例子去诠释数学内容。所以,教师通过生活化内容引入课堂激起学生参与数学学习的欲望,也让学生拥有较高的学习效率。基于此,本篇文章对小学数学教学中开展生活化教学的策略进行研究,以供参考。

  • 标签: 小学数学教学 生活化教学 策略分析
  • 简介:摘要:近年来,随着社会的发展和人们对健康的重视,人们的医疗需求从治疗转向了预防保健,对药物的安全性和有效性提出了更高的要求。药学服务是指在临床药物治疗过程中,药师根据患者的病情、年龄、性别、职业等特点,结合药物的适应症和药物作用机制,针对患者可能出现的症状及药物不良反应进行指导与教育。社区临床药师开展药学服务工作,有利于提高患者用药依从性,降低药物不良反应发生率,减少药品资源浪费,对保障人民群众用药安全有效具有重要意义。基于此,本文对社区临床药师药学服务模式的开展进行了研究,旨在提升社区药学服务的质量。

  • 标签: 社区临床药师 药学服务 现状与优化措施
  • 简介:摘要:近年来,随着社会的发展和人们对健康的重视,人们的医疗需求从治疗转向了预防保健,对药物的安全性和有效性提出了更高的要求。药学服务是指在临床药物治疗过程中,药师根据患者的病情、年龄、性别、职业等特点,结合药物的适应症和药物作用机制,针对患者可能出现的症状及药物不良反应进行指导与教育。社区临床药师开展药学服务工作,有利于提高患者用药依从性,降低药物不良反应发生率,减少药品资源浪费,对保障人民群众用药安全有效具有重要意义。基于此,本文对社区临床药师药学服务模式的开展进行了研究,旨在提升社区药学服务的质量。

  • 标签: 社区临床药师 药学服务 现状与优化措施
  • 简介:摘要:初中的美术课程指出,教师要弘扬优秀的中国传统文化,引导学生参与传统文化的传承与交流,让学生在广泛的情境中认识美术,陶冶学生的情操,提高学生的审美能力。教师在教学时,应该改变传统的比较单调的教学方式,在课堂中融入一些能够让学生接受的、感兴趣的元素,从而开阔学生的视野,让学生能够通过学习,获得美术综合素质的提高。基于此,本文章对在初中美术教学中渗透传统文化元素的策略进行探讨,以供相关从业人员参考。

  • 标签: 初中美术 传统文化元素 渗透策略
  • 简介:摘要:初中的美术课程指出,教师要弘扬优秀的中国传统文化,引导学生参与传统文化的传承与交流,让学生在广泛的情境中认识美术,陶冶学生的情操,提高学生的审美能力。教师在教学时,应该改变传统的比较单调的教学方式,在课堂中融入一些能够让学生接受的、感兴趣的元素,从而开阔学生的视野,让学生能够通过学习,获得美术综合素质的提高。基于此,本文章对在初中美术教学中渗透传统文化元素的策略进行探讨,以供相关从业人员参考。

  • 标签: 初中美术 传统文化元素 渗透策略
  • 简介:【摘要】目的:探究对宫缩乏力性产后出血患者予以护理干预,其产后康复效果发生的变化。方法:80例宫缩乏力性产后出血患者(2020.1~2021.1),随机分成2组,40例/组。开展一般护理的作为参照组,开展健康教育护理的作为研究组。比对各症状改善时间以及护理满意情况。结果:研究组各症状改善时间比参照组短,有差异性(p<0.05);研究组中满意的人数比参照组多,差异显著(p<0.05)。结论:对宫缩乏力性产后出血患者予以护理干预,将各症状在短时间内得到改善,提升康复效果。

  • 标签: 宫缩乏力性 产后出血 护理干预 产妇产后康复
  • 简介:【摘要】英语绘本阅读与主教材融合是基于绘本阅读课型的一种新方向与新尝试。本文阐述了英语绘本阅读与主教材融合的教学意义,再结合教学实践和课例分析,探讨了互补式和独立式绘本阅读与主教材相融合的方式,以提高学生的学习积极性,发展学生的综合语言运用能力和阅读能力,发展学生的核心素养。

  • 标签: 绘本阅读与主教材融合 互补式 独立式 课例分析
  • 简介:摘要:群文是围绕议题选择的具有结构化特征的若干文本组成的一个整体。群文阅读教学是根据议题选择一组呈结构的文本,师生在单元时间的课堂教学中围绕一个或多个议题展开阅读和集体构建并最终达成共识的过程。群文文本组元有三种方式:课内单元重组;课内与课外重组;课外阅读课内化,课外文本资源重组。本文针对群文文本组元前两种方式的细化与延伸,做了一些思考。

  • 标签: 群文阅读 文本组元 议题 古诗文
  • 简介:摘要:毛主席对统战工作的著名论述,完全可以拿来套用到学校和家长的合作中来。要教育好学生,老师就必须在各种不同的情形下团结一切可能的家庭和社会力量,组成教育孩子的统一战线。而这其中,最核心的老师应该就是班主任,所以做好家校统战工作是当今班主任工作的重头戏,在家校统战工作中,班主任必须要敢有所为,而且是大有可为――思想上公平公正;态度上平易近人;目标上达成一致;方法上共同学习;行动上换位理解。在课堂上老师尽力钻研方式方法,提高业务水平,力争建立高效课堂;在课堂外,老师也要尽力摸索与家长建立统一战线的方式方法,高效合作,助力宝贝们全面发展,健康成长!

  • 标签: 家校统战 班主任 思想 态度 目标 方法 行动
  • 简介:摘要目的探讨痰热清注射液联合头孢菌素治疗老年慢性支气管炎的效果。方法于2015年4月到2016年4月间,在我院选择60例老年慢性支气管炎患者作为研究对象,将患者随机分为常规组(n=30)和联合组(n=30),给予常规组患者单用头孢菌素治疗,给予联合组患者痰热清注射液联合头孢菌素治疗,对比两组患者的治疗效果。结果联合组患者治疗后临床症状改善时间与常规组相比明显较少,P<0.05。联合组患者治疗总有效率与常规组相比明显较高,P<0.05。联合组患者用药后不良反应发生率与常规组相比无差异,P>0.05。结论痰热清注射液联合头孢菌素治疗老年慢性支气管炎效果显著,可在临床推广运用。

  • 标签: 痰热清注射液 头孢菌素 老年慢性支气管炎 效果
  • 简介:摘要在数学教学过程中,导入是课堂教学的起始环节。好的导入像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导入又是思想的电光石火,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性。数学课的导入方法多种多样,要通过师生的互动,把学生领到未知的数学世界,激发学生探索新知识的求知识欲望。

  • 标签: 磁石先声夺人序幕
  • 简介:摘要目的分析抗结核药联合益心舒胶囊治疗肺结核的临床疗效。方法选取本院2016年1月—2018年12月收治的68例肺结核患者,以“随机数字表法”分为对照组(34例,常规抗结核治疗)、研究组(34例,在对照组基础上联合益心舒胶囊治疗),比较临床疗效、不良反应。结果研究组临床总有效率(94.12%)高于对照组(76.47%),差异显著(P=0.0399<0.05);研究组、对照组不良反应发生率分别是5.88%、8.82%,两组不良反应发生率相比,差异不显著(P>0.05)。结论抗结核药联合益心舒胶囊可有效减轻肺结核患者临床症状,提高痰菌转阴率,且不良反应较少,值得借鉴。

  • 标签: 抗结核药 益心舒胶囊 肺结核 临床疗效
  • 简介:摘要目的探讨微创经皮肾镜钬激光碎石术治疗肾结石的护理效果。方法选取2014年2月至2014年12月我院收治140例肾结石患者作为本次的研究对象,140例研究对象均接受了微创经皮肾镜钬激光碎石术治疗。随机分为观察组和对照组,每组各70例,观察组70例患者在手术围期进行全面护理,对照组70例患者进行常规术后护理。对比两种护理方法的效果和患者的满意度。结果观察组70例肾结石患者中62例对护理效果满意,概率为88.57%,对照组70例肾结石患者中43例对护理效果满意,概率为61.43%。两组护理效果差异具有统计学意义(P<0.05)。结论全面细致的护理能有效促进治疗质量,帮助患者快速康复,提高患者满意度。

  • 标签: 微创经皮肾镜钬激光碎石术 肾结石 护理
  • 简介:摘要经过长时间的调查研究,边实践,边总结,最后写出了该论文,望能对我校的班主任的德育工作起到积极的推动作用。

  • 标签: 班主任 德育 技巧 理念
  • 简介:为了提高学生学习数学的兴趣,培养灵活的思维能力,提升数学教学质量,文章阐述了小学数学教学中的数学思想,以及小学数学教学中渗透数学思想的原则,并在此基础上,探讨了小学数学教学中渗透数学思想的策略,即在实际问题中渗透数学思想,在探索知识的过程中渗透数学思想,创设情境渗透数学思想。

  • 标签: 小学数学 数学方法 数学思想
  • 简介:本文介绍了教学艺术的概念、特点、作用,初步探讨了教学艺术在课堂中的运用。

  • 标签: 教学艺术 特点 作用 运用