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在小学数学教学中渗透数学思想方法

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摘要摘要:随着我国新课程改革实施以来，小学数学的教学越来越关注如何通过创新教学方法来提升学生的总体素质。对于数学教师来说，同样要在开展具体数学知识点的讲解与日常教学活动中，帮助学生掌握数学知识，同时引导学生内心形成规范而严谨的数学思想意识，让学生学好数学、学精数学、会用数学，促进其数学素养及其能力的有效发展。

DOI 0dpmzm19d2/5096045

作者方晖

机构地区广西壮族自治区宾阳县思陇镇太守小学六合教学点530401

出处《中国教师》 2020年34期

关键词数学教学小学生数学思想有效应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）