简介：文章首先分析了当下中等职业学校在发展中普遍存在办学特色不明显的问题,具体包括专业开设求大求全、盲目开设、局部建设等弊端,然后针对上述问题提出了建设性的改进意见,即职业学校培养目标特色;职业学校服务定位特色;职业学校校企合作特色;职业学校专业特色。

简介：东北育才学校始终坚持培养具有本土情怀、国际视野的拔尖创新人才,努力实现学生的全面和谐、有特色、可持续发展。具体来说,学校主要从以下五方面着手探索：一是夯实文化根基,培育共同价值观;二是深化课程改革,满足学生个性发展;三是实施国际化战略,提升育才育人规格;四是构建学习型团队,促进教师专业发展;五是推进评价改革,实现学生可持续发展。

简介：目前,大学生职业生涯观念表现为四个方面：一是社会需要＂我了解我＂,我更需要＂我了解我＂;二是对职业生涯的＂无意识＂状态渐转为＂有意识＂状态;三是职业生涯决策启动持谨慎态度;四是外部就业环境可控性低,内部自我需求可控性高。＂互联网＋＂时代极大扩展了个体职业选择的空间和自由度,个体职业生涯发展出现了多个层面的转向,多种职业生涯模式和路径并存。在此背景下,大学生职业生涯观念有必要进行三个方面的转向：一是从＂单一式职业＂转向＂多重式职业＂;二是从稳定型转向无边界流动;三是从工具性价值转向关系性价值。

简介：摘要企业做好员工职业生涯规划和管理既是员工个人的需要，也是企业的需要，是双方的利益需求，也是实现企业与个人共同进步与发展的有力保证。

简介：

简介：会计专业一直是高职院校的热门专业,高职会计学生在社会经济发展中扮演着非常重要的角色,推动着社会的全面进步。本文以贵州Z职院为例,选择以高职会计学生考证热作为研究基础,以新形势下考证难作为研究重点,探讨在“取消从业证”后高职会计学生应如何进行职业生涯规划。

简介：摘要中国公共组织中基层公务员的职业生涯高原是值得关注的重要问题。基层公务员将进入职业生涯高原的原因归结为六个因素，即机遇、能力、群众基础、领导支持、岗位因素和体制因素。最后，针对这六个因素从个人层面和组织层面提出了基层公务员职业生涯高原的应对策略。

简介：成功的人生离不开正确的规划,为此首先要自我认知、正确评价自己,在此基础上还要进行恰当的职业认知,能够正确合理地规划自己的职业生涯对于当代大学生来说至关重要。

简介：目的探讨我国开展护理专业学生职业生涯规划教育的研究现状和发展趋势，为医学院校护理专业学生职业生涯规划课程的发展与完善提供可行性建议。方法运用SATI和Citespace软件，以中国知网、万方数据知识服务平台和维普中文期刊服务平台等为数据源，从年度分布、基金分布、关键词共现分析等方面对护理学生职业规划主题文献进行计量分析。结果最终检索到有效文献697篇，发文量总体呈上升趋势、年度起伏较大、缺乏连续性、基金支持较少、研究内容狭窄。结论通过对国内护理专业学生职业生涯规划的相关文献进行计量学分析．建议在国家政策引导下，积极寻求基金支持，保持该主题研究的持续性；分阶段开展护理学生职业生涯规划教育，提升护理专业学生职业规划的主动性，促进医学院校职业生涯规划课程的发展，进一步提升护理教育质量。

简介：当前,女大学生就业形势严峻的问题日益凸显,而职业生涯规划是就业问题的关键,因此了解其现状并研究引导策略有着重要意义。本次研究以潍坊学院为例,制定方案了解潍坊学院女大学生职业生涯发展现状,通过查阅资料、与相关专家咨询等方式研究引导策略,旨在引导潍坊学院的女大学生进行职业生涯规划。

简介：摘要新员工，尤其是刚进入工作岗位的员工，在选择人生目标以及职业生涯规划方面往往会遇到诸多问题。个人职业生涯的合理设计，不仅是员工个人的发展需求，同样也是现代企业生存与可持续发展的重要需求。为此，作为人力资源管理工作人员，需要对自身的职业优势加以利用，对新员工加以引导，确保职业生涯规划的合理性。由此可见，深入研究并分析人力资源管理在新员工职业生涯规划中的导向作用具有一定的现实意义。

简介：随着科学技术的飞速进步,网络给人们的影响已经渗透到方方面面。2013年德国首次发布《实施“工业4.0”战略建议书》,人类已经开始了以智能制造为主导的第四次工业革命。为了更好地适应时代的发展,综合素质较高、专业化程度较高、创新型、国际化人才越来越受到重视,这就给高等教育的人才培养提出了更高的要求。高等教育要适应第四次工业革命,就必须对人才培养进行改革：加强通识教育、提高专业技能、培养创新精神、拓宽国际视野。

简介：摘要现代学徒制人才培养模式本身具有优于其他人才培养模式的特点，即可以提高职教学生的技术水平和综合素质。因此，参考借鉴外国职业教育中采用的现代学徒制人才培养模式，分析目前存在的不足，提出建议，按照高职教育人才培养的目标要求，结合我国高职实际情况，加强校企合作，实现人才培养的对接，最终提高人才培养质量，增强就业竞争力和服务社会能力，构建中国特色高职院校现代学徒制人才培养模式，具有重要的意义。

简介：文章基于涂尔干社会分工论视角,区分社会职业分工中＂机械团结＂和＂有机团结＂,在劳动力＂异质性＂假设前提下,分别从家庭、中职学校、中职教育政策、社会文化以及学生个体五个方面厘清各自的社会功能定位,分析其现状和困境,提出中等职业教育人才培养协同创新机制的建议。

简介：为贯彻实施“海洋强国”“一带一路”和“长江经济带”等国家战略,国家海事管理部门、航海类院校以航海教育与培训领域合作为抓手,力求发挥在海事方面的软联通作用。海事管理部门需要统筹航海院校、培训机构和航运公司的资源,战略性地布局海外船员教育培训市场。因此,通过评价,了解国内各航海院校人才培养硬件和软件资源现状,有助于海事管理部门更好地挖掘优质教育资源,进行有效的资源配比,更好布局一带一路船员教育培训市场。

简介：本文从国家、地区、地方三个层面阐述了职业教育教学改革的时代背景,指出了项目教学法在操作中的局限性,并且从实践的角度介绍了CDIO工程教育模式的实施方法以及收获,对于实施过程中遇到的问题也进行了剖析,提出了中肯的建议。

简介：随着社会的不断发展,我国各大行业对从业人员的要求也随之增加,同时随着各个中等职业学校扩大招生项目的开展,学生所面临的就业压力极大。然而,当前我国大部分中等职业学校过分注重培养学生的专业技能,使得学生对文化课产生不重视的心理,尤其是语文这一学科,经常会被学生放弃。基于此,本文将针对如何在中等职业学校中开展语文教学进行分析,旨在帮助中职学生提升语文学习能力。

简介：摘要我国已经全面进入新时代，新时代需要适合时代发展的、全新的职业教育，全新的职业教育要求职业学校教师必须掌握扎实的教育理论和过硬的职业技能。不但要有高尚的师德和广泛系统的文化科学知识，还要具备扎实精深的专业学科知识和闲熟的现代教育技术应用技能，更要具备创新素质和可持续发展的“充电”精神。

简介：

简介：中等职业学校实践类项目课程在课程改革中占有重要的地位,体现着学校的专业建设特色与创新,但同时校本课程的开发也表现出一定程度的欠规范性,在实施过程中表现出一定的随意性、不稳定性。因而加强校本实践类项目课程实施过程中的质量管理,就成为保证学校课程改革与专业建设成功的重要手段。中等职业学校校本实践类项目课程开发与实施的管理贯穿于课程开发与实施的前期、中期和后期3个阶段。