简介：近年来，汉寿县市民到县档案馆查阅档案的人数持续增多，而查阅婚姻档案则成为档案利用的热点。据统计．仅2011年，婚姻档案查阅就达496卷次，累计为466人次出具了婚姻档案证明。针对婚姻档案利用增加的情况，从2004年起汉寿县档案局将全县各乡镇和民政部门的婚姻档案分步骤地接收进馆，

简介：摘要阅读教学的本质，是教师、学生与文本三者间的对话交流。阅读教学应以学生的感悟体验为本，主要任务是学会多角度地解读文本，以及体悟文本中的意义所表现出来的方式。阅读就是培养学生学会如何将自己的生活经历置于更为广泛的文化背景中对文本作者及文本所表现出来的意义进行关照和解读。教师在阅读教学的指导中要着力于张扬学生的阅读个性，尊重学生的独特体验，激励学生和文本亲密接触，和文本直接对话，从而培养学生的个性、自主性和创造性。

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简介：＂策略＂的原意是指计策和谋略,它是一种思想。利用策略解决问题可以强化学生学习数学的能力基础,增强解决问题的意识。因此,教学时教师要引导学生经常运用一些策略解决实际问题,促进方法与策略的内化,力求让策略运用成为学生的一种思维习惯,遇到问题时经常会用这些策略帮助思考和解决问题。

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简介：摘要兴趣是学生的挚友，是其学习的一种原动力。凡是学生感兴趣的事物，则会努力去认识它、掌握它。在教学实践中，着力培养学生学习英语的兴趣，无疑是提高英语教学质量的重要途径。

简介：我们知道，教育的根本功能是促进人的成长与发展，学校的一切工作最终都是为了促进人的发展，为人的发展服务。可以这样说，教育的本质是学生的发展，教学的价值诉求是为促进学生发展而教。长期的教学实践告诉我，促进“学生的发展”应该从备课开始，从教学的设计开始。基于此，在苏教版小学数学教材五年级下册第五单元《找规律》一课的教学设计中，我更多地把促进学生的发展作为重要的目标。

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简介：摘要新课程强调“教学是教与学的交往、互动”。教学将不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。教师是学生的朋友，是学习活动的组织者，而不是长官，不是警察，也不是裁判员。教师应把学习的主动权交给学生，尊重学生，满足学生的表现欲望；“玩”数学，让低年级学生真正成为课堂的主人。

简介：摘要在小学数学教学中,教师要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有知识经验出发,创设生动有趣的情境,让学生喜欢数学;引导学生通过动手操作、实际运用等活动去体验数学;引导学生从数学角度去观察问题,通过自主操索、猜想等活动去创造数学,从而使学生利用抽象的知识去解决生活中的实际问题,使学生成为学习的主人。

简介：小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。

简介：北欧丹麦鞋履品牌ECCO日前宣布其正式成为2011观澜湖高尔夫世界杯官方赞助商。ECCO签约球员分别代表各自国家征战本次比赛,其中包括来自爱尔兰的格莱姆·麦克道尔(GraemeMcDowell)和来自泰国的通差·贾弟(ThongchaiJaidee)。在为期4天的比赛期间,他们参观了ECCO位于观澜湖的高尔夫门店并签

简介：摘要在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文,我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。

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简介：摘要随着新课改的推进，单纯传授知识的时代已经结束。在小学数学课上更要培养学生的情感、态度和价值观，关注学生的成长和发展，体现数学从生活中来，学生又能把它结合到生活中去。

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简介：语感是人们对语言文字正确、灵敏、丰富的感受力，是由语言文字引起的复杂活动和认识过程，是人们直觉感受、领悟、把握语言文字的一种能力。“这东西如水到口，冷暖自知。”（郭沫若语）把握语言的特征，培养相应的能力，是语文素养的根本。

简介：摘要语文教学包括讲读教学和作文教学两大内容。长期以来，语文课文教学和学生写作能力的培养常处于脱节状态，读就专读，写就专写，缺少必要的融合，无形中留给学生一个错觉，似乎讲读课文与写作之间没有必然的联系，导致作文教学成了无源之水。语文教材中的文章都是文质兼美的典范之作，教师应该把作文指导渗透在每篇课文的教学中，让课文讲读成为写作教学的源头活水。