简介：摘要地理学是一门研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。关于这门学科的学习，可以分为自然地理和人文地理。有句话是这样说的“上知天文，下晓地理”，可见，人们很早就发现了学习地理的重要性。学好地理，不仅可以增长我们的见识，开阔我们的视野，而且对于外出游玩，野外求生也有着很大的帮助，还可以带领我们认识这个深不可测，变化万象的世界。小学阶段的学生是没有专门开设地理这门课程的，所以对于刚刚踏入初中门槛的他们来说，地理基础近乎为零。因此，初中阶段是一个打好基础，为以后的学习生涯奠定基础的关键阶段，教好初中生的地理这门学科毋庸置疑。

简介：摘要结课艺术是构成课堂教学艺术的一个重要因素。本文主要论述了小学语文课堂教学中结课的方法，阐明成功的结课对教学内容起着梳理概括、画龙点睛和提炼升华的作用。因此，富有艺术的结课方式，能提升儿童的主体地位，激发儿童的创造性，点燃儿童智慧的火花，从而达到“课虽结而意无穷”的效果。

简介：从小到大，我上过许许多多的课。有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课……然而让我印象最深刻的还要数那堂特殊的课。

简介：月考迫在眉睫，时间就像金子一样珍贵。早上七点钟上课，六点多钟就得爬起来。这且不算，上午十一点多钟放学，下午一点钟就要上课。天不黑不放学，晚饭后还要做一大堆作业。这一切穆书杰咬咬牙还能挺过去。让他最不能接受的是音体美副课全改上主课。教室里不再是快乐的天堂，而是充满火药味的战场。

简介：想要培养好学生的能力，就要做好细致化的研究工作。在实践中可以看出，培养学生的数学素养如果单纯依靠数学课堂教学还是远远不够的，必须要运用好数学活动，以此来提升学生的数学素养，实现教育的目标。

简介：摘要美术课是九年义务教育的一门必修课，对于陶冶学生情操、启迪学生智慧、促进学生全面发展，具有重要作用。一些客观因素我们无法改变，我们能改变的就是根据学校的实际情况，从自身出发，了解学生，转变观念，培养学生学习美术的兴趣。

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简介：黄昏时分，我站在走廊围杆旁，向远方眺望，天边泛起了一抹淡红的晚霞，越远越深。熟悉的广播又开始响起，一阵悠扬的旋律拢回了我的思绪，“接下来这首歌——《最后一个夏天》由高三一名同学所点，倾情送给各位即将毕业的同学。”

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简介：摘要互联网时代使得微课视频在教学中得到了广泛地应用。在教学中通过转变传统的教学方式，对教学内容进行微课视频录制能够大大提高学生们的学习兴趣。本文主要对两种微课视频类型进行了详细的介绍。

简介：摘要《克和千克的认识》一节数学课，教师为学生提供了大量的活动环节，使学生在玩中学，学中玩，真正体会到了数学乐趣。几位青年教师大胆创新，积极探索，合理利用多媒体，创设情景，充分调动了学生学习的积极性，整个课堂气氛活跃，学生在活动中学会了知识，掌握了技能。同时也让我们感受到了青年教师的青春与活力。

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简介：爱因斯坦曾经说过：＂提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。＂发现问题和提出问题正是一种创新意识的体现。《义务教育数学课程标准（2011年版）》中10个核心概念之一就是创新意识。从某种意义上说,在小学阶段培养学生发现问题、提出问题的能力,就是在培养学生的创新意识。

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简介：随着教学改革的持续推进,教与学在形式和内容、方法与路径、目的与手段等诸多方面发生着或大或小的变化。而微课作为当今教育领域的一种新生事物,以其短小精悍,正悄无声息地改变着我们的教学。在微课蓬勃发展的今天,我们从教学的需要出发设计开发了众多有益于教学的微课资源,有收获也有遗憾。我们也从最初的一拥而上、良莠不齐,发展到现在的有限设计、有效应用。

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简介：论文摘要

简介：随着我国现代教育的不断开展,现代科学技术逐渐应用于教学中,在多媒体技术逐渐应用的过程中,微课的应用越来越广泛.微课课堂相比正常课堂来说,拥有时间短、容量小、教学内容比较集中等特点,微课的发展不仅推动了学生素质教育的提高,而且在培养现代学生素质教育的同时,可以更多地培养高素质人才.本文主要从高中数学的微课教学中,分析微课教学在现代高中数学教学中的制作以及应用实践,探讨微课课程在高中数学教学中的应用与反思.