简介:摘要随着时代的发展和消费主力的变化,使得九零后已经成为当前的消费群体中的助力,而九零后的鲜明特征就是集聚个性化,这就使得当前客户对于装饰行业的品牌忠诚度有了较大的变化,而更多的强调个性以及一站式服务。而施工使用的材料对于实际的装饰行业的发展也有着较大的引导作用。因此当前环境下,如何培养更加综合性的装饰方面的人才就成为了十分关键的问题,而对于中职鳄梨的院校来说,由于其主要培养的人才类型就是专业方面的人才。因此对学生的基础进行更加牢固的培养就是当前中职类学校的主要任务。本文在进行该问题的探讨时主要就该门课程的教学思路以及教学目的进行分析,并对实际教学过程中存在的问题进行总结以及分析,希望能够为后面的教学提供一定的指导。
简介:摘要现在,很多学校都设有开放日活动,籍以此展现学校欣欣向荣的风貌、师生昂扬向上的气质、校园硬件设施的齐备,更想表现在新课改大环境下老师专心教科研活动的积极表现。比较同一科目不同老师的备课、讲课,甚至不同学校的同一科目的老师备课、讲课就引起了极大的关注。
简介:慕课既是教学方法的一个重大创新,也是高等教育领域发生的一个颠覆性变革。为此,文章逐一介绍了慕课经历的四个发展时期,重点介绍了各时期慕课的主要类型,如cMOOCs、xMOOCs,Udacity、Coursera和edX,慕课学分认证,GROOC、麻省理工学院的U实验室,并指出:慕课1.0时期的教学特点是一对多,教师给全球受众授课;慕课2.0时期的教学特点是一对一,采取讲座加个人或小组练习的方式;慕课3.0时期的教学特点是多对多,采用大规模分散式对等教学;慕课4.0时期的教学特点是多对一,深入聆听学习者的声音。此外,文章还分析了从慕课1.0到慕课4.0的进化本质和慕课发展始终围绕的两个基本原则,以期推动慕课研究的进一步深入,并为我国慕课的创新和开发提供参考。