首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2018年4期
>
同课异构共放精彩
同课异构共放精彩
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要《克和千克的认识》一节数学课,教师为学生提供了大量的活动环节,使学生在玩中学,学中玩,真正体会到了数学乐趣。几位青年教师大胆创新,积极探索,合理利用多媒体,创设情景,充分调动了学生学习的积极性,整个课堂气氛活跃,学生在活动中学会了知识,掌握了技能。同时也让我们感受到了青年教师的青春与活力。
DOI
n4967m7x4y/4365011
作者
王娟
机构地区
陕西省商洛市商南县城关小学726300
出处
《教育学文摘》
2018年4期
关键词
克千克认识
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
沈黎霞;李燕华.
同课异构,精彩纷呈
.教育学,2008-02.
2
刘峰.
同课异构精彩分成——课例分析
.英语,2010-12.
3
单月欣.
“同课异构”演绎精彩的词汇教学
.教育学,2023-08.
4
黄小波.
着眼新时代,同课异构出精彩
.教育学,2018-05.
5
刘菊香.
别样的精彩——同课异构课堂教学有感
.教育学,2013-10.
6
王茹.
同课展光彩 异构共成长——“点对点”交流有感
.教育学,2023-11.
7
黄荣君.
“同课异构”之我见
.教育学,2013-03.
8
刘寿菊.
同课异构演绎不一样的精彩
.教育学,2017-06.
9
张潇月;宋武.
殊途同归 别样精彩——“同课异构”比较式研究课例
.学前教育学,2010-04.
10
李争.
同课异构 风景迥异
.教育学,2008-12.
来源期刊
教育学文摘
2018年4期
相关推荐
体育同课异构有感
同课异构“比”教学
同课异构,殊途同归
同课异构演绎异曲同工
同课异构, 构建高效课堂
同分类资源
更多
[教育学]
谈学生创造性的培养
[教育学]
抽奖风波
[教育学]
高中英语基于学生能力潜质的培养模式探析
[教育学]
初中话题作文教学谈
[教育学]
浅谈改变初中语文课堂低效的策略
相关关键词
克千克认识
返回顶部