简介：

简介：【摘要】班主任工作是一项十分复杂、细致、艰苦的工作，在学校教育教学管理中，它处于牵一发动全身的位置上。因此，班主任特别是青年班主任必须努力提高协调能力，充分发挥协调功能，协调好教学管理中各个方面的关系，这样才能优化教学环境，提高教学质量。

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简介：摘要：2022版《地理课程标准》中提到人地协调观的培育，有助于学生形成绿色发展观、尊重和保护自然观念，并能够滋养学生的人文情怀，增强社会责任感。教师在地理课堂教学中采用多种方式从多个维度培养人地协调观，使核心价值观落地生根。

简介：摘要：高职院校承担着为社会发展和国家建设输送优质人才的教学重任，需要通过更新教学理念、创新教学思维来为学生提供优质的教学服务。本文结合教学实践对当前高职院校《烹饪工艺与营养》课程的教学中存在的问题进行了深入分析，并就此提出了相应对策，以期对高职《烹饪工艺与营养》课程教学工作有所帮助。

简介：摘要：本文以校本教材《大田的地域文化》为例，结合教学实践和课题研究，深入探讨地理教学与地域文化的有机融合，通过研究性学习、课堂教学设计、试题命制等方式实现培养学生人地协调观的目的。

简介：高校辅导员是开展大学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者，是连接学校、教师与学生之间的桥梁。在新形势下，如何加强和提高广大高校辅导员的沟通协调能力，是摆在辅导员面前的重要课题。

简介：摘要伴随当前我国经济快速发展，人们越来越重视环境污染的问题，由于环境恶化、能源浪费、资源短缺等，都会造成经济可持续发展产生影响，所以一定要对我国的环境污染现状进行分析，并且进一步研究经济可持续发展中环境保护的重要性，提出相关的建议。

简介：三、建设生态城市是人与自然和谐和发展必然选择 ,生态城市建设是实现人与自然高度和谐的凝练,建设生态城市

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简介：文章讨论了网络环境图书馆间的协作协调带来的影响，提出了开展协作协调活动的模式与应采取的措施。

简介：摘要：我国社会处于高速发展时期，对各专业领域人才要求逐渐增加。随着素质教育推行和全面发展理念落实，要求教师在课堂中培养认知、思维等方面能力，实现学生的综合发展。人地协调观是地理核心素养核心组成部分，是地理教学核心内容，对学生认知、意识、思想等能力具有重要促进作用，是学生持续学习和研究地理的必备素养。基于此，人地协调观背景下，文章提出生活元素教学、个性教学和探究式教学三种方式，希望为学生全面发展提供帮助。

简介：摘要:班级可以看作是一个微型的社会，而班主任则是这个社会的领导者和管理者。一个班级管理得好，形成良好的学风班风，学生身处其中不但能提高学习效率和成绩，而且也有利于培养健康的心理素质和健全的人格；老师身处其中也会觉得轻松愉悦、事半功倍，有成就感和威望感。否则学生心生怨言，教师身心俱疲。在建设和谐社会的背景下，班主任也应将“和谐”理念引入班级的建设和管理上来，在班主任工作过程中，不断理顺、协调各方面、各人员之间的关系，以达到优化教育教学环境、提高教育教学质量的目的。本文从班主任工作实践中碰到的问题着手，着重阐述了班主任应协调哪些人员之间的关系，以使班级管理民主和谐，教师之间协同合作，学生相处融洽愉快，从而建立“和谐班级、和谐校园”。

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简介：学校管理过程是一种计划、组织、协调与控制的运动过程，协调是其中的重要环节。作为一名校长，要有效地做好协调工作．除了正确认识协调的意义和作用外，还要对存在于学校管理过程中的种种不协调因素进行准确的分析、正确的认识，采用适宜的方法和途径进行有效的协调。

简介：摘要随着信息全球化的发展，科学技术水平的进步，建筑企业逐渐的进入信息化管理的模式，现代建筑工程的施工具有施工量大，施工技术环节繁琐等特征，为现代的建筑施工管理带来了一系列的制约因素，因此这些问题也成为了建筑企业所面临急需解决的问题。信息化是当今时代发展的产物，具有智能化的管理特点，运用信息化技术能有效的解决传统建筑施工管理中存在的一系列的问题，从而促进建筑企业的发展。目前大部分工地对信息化利用范围不广，具有局限性和独立性，管理人员观念错误，倾向采用纸质的信息交换方法，导致项目出现业务流程操作不规范，管理出现混乱，信息方面的传递不到位等情况。

简介：摘要在市场道路施工的过程，会存在很多的因素影响施工的质量和进程，怎样做好外部和内部的协调管理工作，是保障施工质量的有效措施。因此，本文针对市政道路施工协调管理措施做出了详细的分析。

简介：摘要随着经济的不断发展，城市私家车日益增多，交通堵车，尤其是高峰时段的堵车已经成为社会关注的重要问题。现在衡量一个城市发展水平的重要指标就是城市的交通，能否使交通快速、安全、有序地运行是交通的头等问题。本文基于智能交通协调控制系统设计研究展开论述。

简介：教育与经济发展之间存在着相互促进、相互制约的关系，关于这一点，诸多定量和定性研究得出了基本一致的结论。但对处于转轨时期的中国而言，由于制度的强制性和诱致性变迁的并存，导致了这种相互关系的表现有所不同，特别是我国地区间经济发展的不平衡以及教育产品供给的特殊性，更为分析二者的相互作用机制，以及如何处理发展过程中的教育供给和教育发展等问题带来了难度。对此，不同学者从不同角度、使用不同的方法，得出了不同的结论。因此，如何对当前中国教育与经济协调发展的过程进行分析和把握就显得尤为重要。本文通过对中、东和西部三个地区的经济发展水平、

简介：摘要 :城市规划属于城市建设及发展当中的关键性内容，在当前全域旅游这一时代背景的影响与作用下，国内的旅游地区规模化与区域化特征明显。为有效带动地方经济的复苏与发展，城市旅游规划必须根据实际情况持续完善，此外，为避免在这一过程中出现冲突，有关单位要组织人员进行协调，给城市建设的有序、顺利进行奠定基础。本文以笔者自身经验为基础，结合当前的城市发展状况，对于城市规划同城市旅游规划间的统一协调做出较为全面、详细的分析，希望能为今后相关工作的顺利、稳步开展提供理论支撑。