简介：摘要：在当前的中职教育状况下，采用创新的教学和培养模式变得越来越重要。“岗课赛证”的四位一体模式已经开始在中等职业教育中得到广泛应用，尤其是在机电专业领域。这种模式融合了岗位能力、课程学习、技能大赛和职业资格证书四个部分，旨在提升中职学生的技术能力和应用技能。然而，实施这一模式的过程中仍然存在一些问题，为了更好的适应社会需求和助力学生的职业发展，有必要对这个培养模式进行深入的理论研究和实践探索。

简介：摘要：高职院校专业课程体系改革是提高教育质量、培养技术技能型人才的重要途径。随着社会经济的发展和科技进步，传统的专业课程体系已经难以满足学生和社会的需求。本文将从四个方面阐述高职院校专业课程体系改革的必要性，其次分析“岗课赛证”四位一体的专业课程体系构建措施，以供参考。

简介：摘要：本文先从2021年全国职教大会提出的“岗课赛证”综合育人模式概念出发，从模式的内涵进行分析，再结合市场营销专业的学生特点、企业岗位特点及教育方式的特点，总结分析得出“岗课赛证”校企合作的岗位渠道、岗位人员、岗位产业链、岗位实训基地及角色对接培训等五个维度的模式内容，并补充“五维”校企合作方式的重点及注意事项，从而为市场营销专业“岗课赛证”的综合育人改革在校企合作上提出了新的理论参考和实践价值。

简介：摘 要: 在防控疫情背景下，将以“课堂教学为主、线上教学为辅”的模式转变为“线上教学为主，课堂教学为辅”的新模式。本文依托“莞易学”智慧教育平台，以广东省级在线精品课程《模具设计CAD》为项目，通过AOTOCAD、中望3D等软件进行在线示教。以“课、岗、赛、证”为抓手，完成《模具设计CAD》课程的线上教学。

简介：摘要：本文在理清“岗课赛证”辩证关系的基础上，提出目前存在的问题与不足之处，并结合物联网应用技术专业提出了职业院校“岗课赛证”综合育人路径模式及课程体系建设方案。

简介：摘要：本文旨在探讨在“岗课赛证”融合模式下，针对技工院校“一体化”教师的培养措施。教育领域的发展日新月异，技工教育在“岗课赛证”模式下更需要具备全方位的教师团队，他们不仅需要扎实的专业知识，还要有跨学科的综合能力和实践经验。本文将分析并探讨如何通过课程体系优化、师资队伍建设、创新教学模式引入、实践案例分享与交流平台构建以及专业发展与跨领域合作培训等措施，培养适应“岗课赛证”融合模式的“一体化”教师。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，现代产业学院建设越来越受到重视，很多高校在这方面进一步加大了力度，将其纳入到人才培养体系当中，而且不断优化和完善运行模式，呈现出良好的发展态势。在大数据驱动背景下，大数据凭借其优势在人才培养、教育实践和社会发展中占据重要地位，聚焦创业创新教育，高职院校可以通过大数据特有的优势对创新创业教育实践进行进一步预测、分析和处理，其重要性不言而喻。文章在分析校企深度融合共建现代产业学院的积极作用基础上，重点研究了大数据技术背景下现代产业学院运行模式存在的问题，最后就如何优化和完善校企深度融合、推动现代产业学院运行模式创新提出优化策略。

简介：摘要：《机械制图》课程作为机械类专业的核心课程，不仅能够培养学生的机械制图基础和绘图能力，也是培养学生创新能力和实践能力的关键课程之一。随着科技的快速发展和工业的不断进步，机械制图的教学也应不断改革与实践，以适应行业的需求和学生的发展。但是目前的教学模式仍然以传统的教师讲授为主，学生被动接受知识，缺乏实践操作和创新能力的培养。基于此，本文将从实践构思与实践方案两个维度，探究课证融通背景下的《机械制图》课程教学改革实践探索，以此促进其教学实践的更好发展。

简介：摘要：本文介绍了在三教改革背景下，中职计算机应用专业岗证赛课一体化的实践与探索。通过将赛课与岗证考试相结合，旨在提高学生的职业素养和实际应用能力，促进学生的全面发展。本文对实践过程进行了详细的阐述，并对实践效果进行了评估和总结，结果表明，该实践对于中职计算机应用专业的教学具有重要意义。

简介：摘要：本文对一体化教学模式应用价值刍议后，对机械制图中应用一体化教学模式的相关对策实行分析，然后明确了课程教学当前存在的问题及岗课赛证的实施重要性，对岗课赛证一体化教学模式机械制图应用策略展开探讨，旨在岗课赛证机械制图中有效利用一体化教学模式确保整体教学质量。

简介：【摘要】：教学改革是培养优质人才的重要举措，教学改革与工作岗位、课程建设、职业等级证书、专业技能竞赛紧密联系。本文以工程测量技术专业为例，探讨1+X证书制度背景下，如何进行岗课赛证专业教学改革的探索，将技能大赛、企业标准融入到教学中，建立新型的专业教学模式，促进专业发展，提升专业人才培养的质量。

简介：【摘要】：教学改革是培养优质人才的重要举措，教学改革与工作岗位、课程建设、职业等级证书、专业技能竞赛紧密联系。本文以工程测量技术专业为例，探讨1+X证书制度背景下，如何进行岗课赛证专业教学改革的探索，将技能大赛、企业标准融入到教学中，建立新型的专业教学模式，促进专业发展，提升专业人才培养的质量。

简介：摘要：高职电子商务专业的"训,赛,创,服"实践教学模式面临一些问题，如理论与实践脱节、学生参与度不高、缺乏产业合作与实践项目机会以及创新创业能力培养不足等。为解决这些问题，本文提出一系列构建策略，包括理论与实践结合的课程设计、产学研结合的实践项目开展、学生创新创业能力培养的支持和指导，以及社会服务与社会实践的整合与推广。通过这些策略的实施，可以促进高职电子商务专业的实践教学，提高学生的实际应用能力和创新创业能力，从而更好地适应电子商务行业的需求。

简介：摘要：“课证融通”是指在专业资格认证中开设的课程，所提供的课程和教学内容与资格认证相适应，通过该课程，学员可以直接进行相应的资格认证。在实行“1+ X”的大环境下，高职院校应如何正确地把握和应用新理念、新方法，推动“课证融通”的专业课程体系建设，这是一个迫切需要研究和解决的课题。

简介：摘要：实施“1+X”证书制度是“职教20条”的重要改革部署，也是重大转型升级。在“1+X”证书制度框架下，为了更好实现课证融通教学，培养出高素质高水平复合型技术技能型无人机人才,本文强调课程思政是“1+X”课证融通教学的内在需求。本文对课证融通背景下的课程思政的重要性及意义进行了探讨，并对无人机应用技术专业的课程思政进行思考及实践。对无人机应用技术专业课证融通下课程思政教学建设具有积极的参考意义。

简介：摘要：以深化产教融合，促使企业、学校组合实现“双元”育人，促进人才培养和产业需求精准对接，推进中职电子专业人才培养机制的改革，从人才培养的需求和“1+X”职业技能的认证两方面着手，探究“课证融通”人才培养方案的制订。

简介：摘要：随着社会的快速发展和科技的日新月异，电子信息行业成为当今社会中不可或缺的重要领域。培养学生的创新能力，尤其是拓展电子信息专业学生的创新思维，已成为高职院校教学中的重要任务。通过实践教学，学生可以提升解决问题的能力和创造力，促进综合能力的全面发展。本文阐述了当前高职电子信息专业实践教学现状，提出高职电子信息专业基于创新能力培养开展实践教学的策略，旨在进一步推进高职电子信息专业教育实效。

简介：摘要：工程造价专业乃是我国高等教育中不可或缺的一部分，正是得益于专业教学才为我国建筑行业的高质量发展提供了人才保障。随着我国高等教育体系的持续改革，高等院校探索出了各类高效的人才培养制度，比如“1+X”证书制度以及“岗课赛证”制度都属于其中的典型代表，这些制度的存在为提升高等教育的成效带去了理论支撑。本文将结合着“1+X”证书背景下工程造价专业“岗课赛证”人才培养的策略与方法展开具体的论述和分享。

简介：摘要：在互联网时代，网络安全的重要性被提到了新高度。鼓励网络安全相关专业携手企业进行深度校企合作，为行业企业输送具有扎实网络技能的高素质技能型人才，已成为职业院校人才培养的重要目标。在网络安全相关专业中，计算机网络技术专业以培养面向网络管理与维护、网络安全管理与维护的技能型人才为目标，对国家网络安全建设和发展具有重要的现实意义。当前，计算机网络技术专业技能型人才培养目标与企业工作岗位(群)需求还是存在较大差距，亟待进行“岗课证赛的人才培养模式改革创新。因此本文将中职计算机网络技术专业“岗课赛证”人才培养模式在教学中的实践作为研究对象并进行着重探讨。

简介：摘要：为了确保职业教育的高质量发展，培养高素质的技术技能人才至关重要。当前，我国高职教育正处于新的发展阶段。原有的人才培养体系已无法满足新的发展要求，因此必须贯彻新的发展理念，建立更高水平的人才培养体系，以增强职业教育的适应性。