简介：摘要：青少年宫艺术教育是社会艺术教育的一部分，也是青少年素质教育的重要组成部分。特别是在教育体系全面改革、主张全面减轻学生负担、主张促进学生全面发展的今天，更是要求对青少年宫艺术教育的开展进行创新。开展青少年宫艺术教育，是对学校教育的一种有益的补充。对于提升学生的思想情操和审美素养，促进“立德树人”功能的发挥等来说，都具有重要的作用。对此，本文专门从不同视角分析研讨一下关于青少年宫艺术教育的创新开展方案。

简介：为进一步培养全国青少年参与、竞争、发展、争做21世纪主人翁的思想意识，配合学校第二课堂活动，促进教育教学质量，特继续举办本项大赛。具体细则如下：

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简介：<正>2010年12月18日,云南省首届青少年"三生教育"演讲大赛在昆举办。本次演讲大赛的主题是"‘三生教育’与快乐成长"。参赛对象涵盖了从幼儿

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简介：意大利青少年犯罪状况逐年恶化，意大利的青少年犯罪率呈现出南部高于中部及北部地区特点。意大利青少年犯罪与社会经济、政治的状况相关，但更表现出与非法移民之间的联系。针对这种状况，在意大利，实施意大利模式的青少年司法，对青少年广泛适用恢复性司法，对治理青少年犯罪，取得了良好的效国。

简介：[摘要]当今世界国与国之间的竞争日趋激烈，国家之间的竞争关键在国民素质，具备创新能力已成为国民素质中具有核心竞争力的决定因素，培养具备创新能力的人才成为当前重点工作。根据学校现有的条件，勇于创新尝试，经过几年的探索，形成了有自己特色的小学生创新能力培养方式,建立了面向全体学生的校科技节，建成了为满足不同程度学生发展需要的少年科学研究院，本文重点就从校科技节来探索小学阶段学生创新能力的培养。

简介：科教兴国,人才为先.近年来,沈河区各校以“小微科普青少年成长工程”为主题开展了一系列科技教育教学活动,成果丰硕.各校创新思想,建设一批可靠的科技教师团队,形成了科技教育的长效机制;加大投入,完善了多种专业设施设备,借助校外资源,助力青少年科普工作多向发展;改革课程,紧密结合学科教育和科学实践,以多样活动激发学生兴趣.有目标、有特色、有成果.“小微科普青少年成长工程”为普及青少年科学知识,培养学生的科学精神,形成独立思考、勇于创造的校园文化氛围提供不竭动力.

简介：摘要：科技教育属于近几年提出的新型教育理念，这种教育形式的目的是以培养科学思维、科学素养，引导学生了解科学知识为主。结合近几年我国科技教育发展现状来看，正处于瓶颈期，为探寻科技教育发展新的出口，就要基于科技教育培养学生创造力与想象力的角度进行重复考虑，重视青少年科技与发明创造的结合，确定新的科技教育目标与方向。科学技术的发展离不开创新发明，科技教育同样如此，将发明创造结合在科技教育中，融入青少年科技学习的课程内容，以此来培养一批又一批优秀的创新性技术人才，为促进我国科技教育长期稳定的发展，与加强青少年科普教育有效性，培养科学素质人才提供参考。

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简介：摘要：随着时代的发展，社会以及教育行业越来越注重青少年综合素质的发展，除了在校园的专业课程中为青少年制定了适当的培养策略，在青少年爱好兴趣的培养上也给予了更多的支持。特别是在科技素质的培养上，众多中小高校也开始通过各种方式在校园内大力开展科普宣传，为青少年科技教育开辟了充足的渠道。本文将结合青少年科普教育存在的不足来探讨开拓青少年科普教育工作的策略。

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简介：摘要：传统教学过分偏重于对学生进行单纯的知识传授，当前随着新课改的进一步推进，教育部门越来越关注学生的综合能力发展。校外科技教育是课外教学的延伸，重视校外科技教育将能进一步提高学生的技能理论水平，促进学生的全面发展。 

简介：摘要：在新的媒体格局中，线上科普活动面临新的挑战。近年多次调查结果显示，视频化、移动化、社交化、游戏化的科普作品越来越多地进入公众的视线，线上科普活动也受到越来越多公众的关注。对比线下科普活动，线上科普活动的开展更为灵活、形式更加多样化，是线下科普活动的有力补充。因此，我们要充分利用场馆资源优势，创新性开发线上科普活动，为青少年科普教育服务，为培养创新人才奠定基础。本文主要分析科技馆青少年科普教育活动的实践与探索。

简介：摘要：科普活动包括科技活动周、科普（技）讲座、科普（技）展览、科普（技）竞赛、科普讲解、科学实验等。中国科协《2019年度事业发展统计公报》显示，各级科协和两级学会举办青少年科普宣讲活动47394场次，受众达3.2亿人次，是参加青少年科技竞赛、青少年科学营、青少年科技教育培训以及中学生英才计划总人数的大约7倍。因此，面向青少年的科普讲座影响范围远大于其他活动，在科普活动中占有重要地位。基于此，本篇文章对科技馆青少年科普教育活动的实践与探索进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着“科教兴国”战略的提出，我国将全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。但目前的教学中仍是忽视青少年的学习主体性，对于科技教育的建设不完善，教师对于科技教育的理解也存在一定的偏差，这促使我们需要尽快找寻正确渗透科技教育的对策，帮助青少年全面发展，同时也使得素质教育深入落实。

简介： 摘要：在进入到新时期之后，我国的新媒体发展有着全新的发展动力。特别是在一些线上的科普活动的开展中，得到了全新的运用。在本文的分析中，主要阐述了当前在科技馆青少年科普教育活动的实践方法，为相关教学工作者提供一定的参考，做好活动的开展与组织。

简介：摘要:探讨科技馆科普展览对青少年科学兴趣培养的影响。通过文献综述和实地调研，分析了科技馆展览在激发青少年科学探索兴趣和提升科学知识水平方面的作用。研究发现，科技馆展览通过生动的展示和互动体验，有效促进了青少年对科学的好奇心和学习动机，有助于他们形成积极的科学态度和长期的学习兴趣。此外，展览还能够增强青少年的科学素养和批判性思维能力，对其未来的学术和职业发展具有积极的影响。

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