简介：

简介：摘要：在面对蓬勃发展的计算机科技及日新月异的就业市场需求时，高职教育应亮明方向，调整策略。针对这一任务，本研究旨在构建较完备的高职计算机应用技术专业的“岗课赛证”融合育人模式的课程体系。通过多元搜集、分析计算机行业的就业需求、岗位岗能、新兴技术，提炼出计算机应用技术专业的知识技能清单。在此基础上，将课程、岗位能力、竞赛、证书四个维度有序融合，构建了一个有机的课程体系模型。该模型研究结果表明，"岗课赛证"育人模式优化了课程设置，提高了学生的竞争力，增强了教学效果及学生的就业能力。同时，提供了一种从教育教学实践中落实产教融合，培养高素质应用型人才的新路径。该研究成果能为高职计算机应用技术专业的课程设置和人才培养提供重要参考和借鉴。

简介：为充分发挥党员的先锋模范作用，在广大党员中营造“争做合格党员”浓厚氛围，牛儿庄采矿有限公司党委把创建“标准党员示范岗”做为彰显党员先进}生，展现党员在各自工作岗位上率先垂范的重要载体，统一建岗原则、统一示范标准、统一考核方法，规范运作，起到了积极地示范引领作用。

简介：实行“课证融合”，深化职业教育教学改革，探寻一种使高职教育与职业培训密切配合、培养既具有专业文化素养，又掌握综合职业技能的劳动者的教学模式，是高职会计专业人才培养的现实需求。“课证融合”要在课程教学与职业资格培训之间找到一种有效沟通的模式和运行机制，要对“人才培养方案→课程体系构建→教材建设→考评系统”进行系统化设计与实施，解决好融合的原则、方式和程度问题，处理好课改与证改、课考与证考、专证与旁证的关系。

简介：摘 要：高职院校作为人才培养的重要基地，要不断地对教学工作进行革新以提高学生的专业能力，为社会发展输送更多的技能型人才。将岗、证、赛与课堂相融合，着重于学生实践能力的培养。文章研究了融合岗、证、赛的高职计算机实践教学体系构建策略，根据目前教学现状分析，将岗、证、赛与课堂有机融合，进一步完善计算机实践教学体系，提高教学质量。

简介：摘要：随着社会的进步和发展，高职教育作为培养技能型人才的重要途径，其课程教学改革显得尤为关键。税费计算与申报作为高职财税专业的核心课程，不仅承担着培养学生专业技能的任务，还承载着培养学生职业道德和法律意识的重要使命，然而，传统的教学模式往往忽视了学生综合素质的培养，尤其是思政教育的融入。近年来，岗证赛融合教学模式作为一种新型的教学理念，强调理论与实践相结合，通过模拟真实工作环境，使学生在掌握专业技能的同时，能够更好地理解职业道德和法律规范，这种模式为高职税费计算与申报课程的教学改革提供了新的思路。因此，本研究旨在探讨如何将岗证赛融合教学模式应用于高职税费计算与申报课程，并着重研究如何将思政教育融入课程教学改革中，以期提高学生的职业素养和道德水平，培养出符合社会需求的高素质技能型人才。

简介：摘要

简介：【摘要】中高职一体化教育是顺应国家职业教育改革创新发展的最新趋势，完善中高职一体化教育，有利于现货化职教体体系的构建。根据学院在中高职一体化办学过程中遇到的问题。本文以《企业财务会计》课程为切入点，从课程设计的角度做完善中高职一体化建设中课程设计依据、方案和评价体系的探讨。

简介：摘要：“岗课赛证“融合是高职院校实行“双证制度”的一种有效途径，也是高职院校实行“双证”的主要形式。通过融合，把专业技能训练在课堂和比赛中进行，既能拿到毕业证书又能拿到专业技能证书，既能缩短人才的培养周期，又能提升人才的培养效果，还能增加专业毕业生的岗位竞争优势，为他们提供更广阔的就业前景和发展空间。由此，就需要在当前高职专业课程上深入的探究岗课赛证有效融入。对高职计算机应用技术专业的学生而言，才能够在未来的计算机专业领域发展中，提高就业竞争力。

简介： 摘要：自国家教育部门开始在高职院校推行“1+X”证书制度以来，高职教育正式跨进课证融合的新时代。掀开了以“课证融合、课岗融合” 为导向的新时期教育改革新篇章，文章以营口职业技术学院会计专业课程《纳税实务》改革为《经济法基础》和《初级会计实务》为例，以“1+X”证书制度及初会职称证书内容为教学依据，把培养学生的纳税会计岗位技能作为教学导向，致力于探究新时代高职会计专业的教学改革途径。

简介：摘要：为响应与落实教育部关于深化产教融合、校企合作、探索“岗课赛证”融合、严把“1+X”证书体系质量关的要求，指导高职院校借鉴行业龙头企业成熟的人才培养与评估标准，根据自身实际，对相关课程与专业进行更新与完善，本课题拟以“智能控制系统集成联调”为研究对象，针对企业的实际工作需要，在“1+X”证书体系的基础上，依据行业中的典型工作任务，将其分为不同的项目模块，并结合技能竞赛的主要考核内容，对其教学目标、工作情境设计、教学内容等方面的内容进行重新构建，并对其进行教学改革和实践，以期为我国电气化教育的发展作出贡献。

简介：摘要：随着社会的快速发展，企业财务会计与管理会计之间的分化逐渐明显，这主要是为了有效提高会计相关工作效率和准确度。通过财务会计工作和管理会计工作的协调，企业的管理活动能够有效落实下去。但财务会计与管理会计之间的工作也存在一定的交融性。随着大数据时代的到来，企业的财务会计工作与管理会计工作也出现了越来越明显的融合与创新，只有不断加强二者的融合与创新，才能更有效地提高企业的管理工作效率，促进信息资源的整合，优化企业资源配置，真正提高企业的经济效益。但目前而言，依然有许多企业的财务会计与管理会计工作存在一定的不合理性，以下将对这些不合理性进行分析，并给出相应的改善建议。

简介：【摘要】  组建“康养健”融合的课程开发团队，基于场域理论，以高职社区康复专业学生就业主要面向的“社区康复、养老保健、健康管理”三个岗位群的职业能力为融通的起点，以“三模块三递进”课程体系的构建和实施为融通的核心，创新老社区康复专业“岗课赛证”融通课程体系构建路径，是培养高素质技术技能型社区康复专业人才的必经之路。

简介：【摘要】课程体系的构建是高职院校人才培养模式改革的关键，“职教20条”对高职医学检验技术专业人才培养提出了新的要求。为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，以我校“双高”建设中医学技术类专业群建设为契机，将“课程设计”与“职业岗位”、“资格证书”、“技能比赛”有效融合，创新设计医学检验技术专业课程体系，构建“课岗证赛”融通的医学检验技术专业课程体系。

简介：摘要：在中职物流服务与管理专业中构建“岗课赛证”融通体系，是培养高素质、高技能人才的重要途径，也是顺应时代发展趋势的重要需求。但由于“岗课赛证”融通体系构建涉及到复杂的流程和繁琐的工作内容，且需要各个关联部门、单位的有机融合，所以实践中很多院校在该方面工作中还面临问题。文章对这些问题进行了总结，并结合中职物流服务与管理专业的实际情况，构建了完善的“岗课赛证”融通体系，以期通过研究为更多学校提供参考。

简介：摘要：本文以高星级酒店运营与管理专业的葡萄酒服务课程为例，对基于“岗课赛证”融通的课程教学实践展开探索。首先分析本课程“岗赛证”的要求，明确了采用以任务为导向的项目式教学方法和四位一体的教学模式，继而就教学过程中采用的具体教学方法和手段采用展开阐述，并结合一定的考核和评价手段，以期促进学生职业能力培养，提升核心竞争力。

简介：摘要：“岗课赛证”一体化教学模式既凸显了产教融合的优势，又推进了英语竞赛及考级工作的开展，为此，在中职英语教学改革过程中，教师可以尝试应用“岗课赛证”一体化教学，促使学生在实习实践中提高英语应用能力，并鼓励学生积极参加英语竞赛、考取英语等级证书，从而进一步提高中职学生的就业竞争力，获得用人单位的青睐。

简介：摘要:随着当前中国高等教育的自我需要以及社会各界对学校人才培养目标的要求,高等职业技术学院"课岗证赛"的综合教学体系将逐步成为一种新型的教育教学模式。"课岗证赛"四位一体融通培养,是目前我国高等职业学校正在实施的一种全新教学方法,是学校对学员培养观念的重大改革,让他们更为符合新时代需要。在这一背景下,学校教学方法的改革也已经形成了趋势。所以,出于顺应时代发展趋势与人才市场的需求,高等职业教育院校在教学方法、开设的课程内容等领域都应该加以变革和创新,提高教学质量从而能够更有效的向经济社会提供人才。

简介：摘要:随着当前中国高等教育的自我需要以及社会各界对学校人才培养目标的要求,高等职业技术学院"课岗证赛"的综合教学体系将逐步成为一种新型的教育教学模式。"课岗证赛"四位一体融通培养,是目前我国高等职业学校正在实施的一种全新教学方法,是学校对学员培养观念的重大改革,让他们更为符合新时代需要。在这一背景下,学校教学方法的改革也已经形成了趋势。所以,出于顺应时代发展趋势与人才市场的需求,高等职业教育院校在教学方法、开设的课程内容等领域都应该加以变革和创新,提高教学质量从而能够更有效的向经济社会提供人才。

简介：摘要：教材是教育工作的开展依据，教材质量与教学质量存在必然联系。在职业教育三教改革背景下，改进教学内容与教材。完善“岗课赛证”综合育人机制，按照生产实际和岗位需求设计开发课程，开发模块化、系统化的实训课程体系，提升学生实践能力，加强新形态立体化教学建设，成为了职业教育领域的重要任务。在新形态立体化教材开发过程中，必须要立足于专业形势和教育发展现状，以能力提升为导向，达到深化教育的最终目标。本文结合岗课赛证，对新形态立体化教学建设进行分析研究，并且提出了几点浅见。