简介：摘要：基于旅游管理专业的专业特性，将思想政治教育融入专业课程中，实现课程思政的创新发展。在旅游管理专业教学融入思政教育过程中，应该注重对旅游管理专业学科教育进行知识体系挖掘，完成思政教育融入，可以从职业道德、职业素养等方面入手，结合旅游文化完成对思想政治教育的融入。

简介：摘要：一直以来，小学教育都是国民基础教育中最为重要的阶段。而音乐教育作为小学教育中的重要组成部分，自然有着特别的美育意义，对培养学生德、智、体全面发展有着重要作用。现阶段，如何在音乐教学中贯彻社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务，将思政元素潜移默化，润物细无声般的融入小学音乐教育教学中，则是小学音乐教师也是全社会音乐教育工作者要深入思考问题。基于此，本文对思政育人理念融入小学音乐教学的有效途径展开了教学探究。

简介：摘要：现阶段，随着我国社会市场的全面深化改革，国内企业面临着可持续发展的新机遇和挑战。党建工作和经营工作作为推动企业可持续发展的重要板块，对于企业而言有着至关重要的作用和意义。通过将企业党建工作与经营工作并重，进一步有效融合，才能够充分发挥出党建工作和经营工作的重要价值和作用。

简介：摘要：趣味识字是指教师根据学生的心理发展规律，通过开展各种识字活动，调动学生的识字积极性，激发学生的识字兴趣，提高识字教学效率的一种教学思路。根据小学语文课程教学要求，教师可以从以下几个方面展开趣味识字教学。基于此，本文章对趣味识字教学融入小学语文教学中的实践途径进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在中职思政课中融入中华传统文化，能够充分提升思政课堂教育活动的趣味性与有效性，提高学生对文化方面的自信心与爱国精神的培养，促使学生在思政课中养成正确的三观，给国家培育高素质的人才。基于此，本文深入探讨中华传统文化融入中职思政课教育的必要性，对现今中职学校中华传统文化教育现状开展分析，从而推出中华传统文化融入中职思政课教育的方式。意在为中职思政教育的发展带来一些参考与借鉴。

简介：摘要：2021年，教育部发布了题为"将革命传统纳入中小学课程指南"和"将中华优秀传统文化纳入中小学课程指南"的通告，要求中小学课程充分落实革命传统 《义务教育语文课程标准》(2011年版)长期以来指出，语文课程在传承和促进中华民族独特的文化和革命传统、加强民族文化特征以及加强民族凝聚力和创造性方面具有不可替代的优势。 红色文化是中华民族优秀文化的重要组成部分，小学语文教材中的红色文化遗产是新时期的要求。

简介：摘要：习近平总书记指出：“革命传统教育要从娃娃抓起。既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、侵入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”可见，在语文课堂上开展党史教育不仅意义十分重大，也是时代的要求。不断探索在小学语文教学中开展党史教育的有效途径，创新党史教育的方式方法，才能使儿童的党史教育走深走实。

简介：摘要：素质教育的深入发展要求小学语文教师坚持立德树人的教育理念，以促进学生全面发展为核心设计教学方案，重视德育在教学中的融合，深入挖掘语文教材中的德育因素，结合学生的德育发展需求，有针对性地落实德育工作。与此同时，语文教师也要不断提升自身的德育素养，不仅要了解更多有关德育的理论知识，还要在言语行为上严格要求自己，通过言传身教的方式，将德育真正落实到小学语文教学中。

简介：摘要：在当代高校教育中，思想政治教育被视为培养学生正确世界观、人生观和价值观的关键环节。与此同时，高校体育课程作为一项重要的教育内容，具有促进学生身心健康和全面发展的作用。在这样的背景下，将“课程思政”理念融入高校体育课程，成为探索教育创新和提升教育质量的重要路径之一。本文旨在研究如何将“课程思政”理念融入高校体育课程，并探索相关的途径。通过分析北京体育大学的实践案例，探讨了体育特色课程思政建设的新模式。

简介：摘要：岭南音乐是中华优秀传统音乐的重要组成部分，具有深厚的历史沉淀和丰富的文化内涵，是小学音乐教育十分难得和珍贵的教育资源。把岭南音乐融入小学音乐教育能有效增进小学生音乐素养，促进小学生身心健康发展；对培养和提高学生的文化自觉与文化自信，进而培育和弘扬社会主义核心价值观，建设社会主义文化强国具有重要的意义和作用。

简介：摘要：在初中语文教学中融合信息技术，不仅提升了教学效率，促进了教与学的发展，也从根本上改变了教师和学生的思维方式，使教与学有了更多的创造性、可能性，为学生的发展与成长创造了条件。在实际的教学活动中，教师应利用信息技术丰富语文课堂教学活动，扩充语文课堂教学内容，巧借信息技术实现课堂激趣，使学生保持积极主动的学习状态。文章联系教学实际，简要从以下几个方面对信息技术融入初中语文教学的途径进行分析研究，以供参考。

简介：摘要：随着“双减”政策的落实，更多的家长对家庭教育越来越重视。为满足孩子的学习需要,提升孩子的数学学科素养和解决问题的能力,特别是在新时期下小学生在成长过程中有许多不完善之处需要学习和掌握与之对应的知识和技能，小学数学文化融入家庭教育的实践途径可以通过多种方式实现，目的是为了提升孩子的数学素养，让他们在家庭环境中也能感受到数学的乐趣和实用性。

简介：摘要：在幼儿园的美术活动中，幼儿能认识到很多美的事物，比如绘画、手工等。而这些都是通过绘本来呈现出来。因此教师要充分利用绘本进行教学设计与实施过程当中存在问题的解决方法和途径，教师需要加强对新课程理念下审美能力培养方面进行研究，让幼儿了解并掌握更多美的艺术形式以及表现手法，在美术材料选择上增加趣味性及创造力等等。本文主要探讨了幼儿园开展绘画活动中，如何更好地实现绘本融入小学美术活动之中。

简介：摘要：随着信息技术的迅速发展和社会变革的加速推进，信息技术与思想政治教育相结合成为中职教育改革的重要内容。本文探讨信息技术融入课程思政的重要意义，提出了具体的途径与策略，培养学生德智体美全面发展，促进学生身心健康成长。

简介：摘要：随着社会的不断发展，心理健康教育在我国教育领域中的地位日益凸显。音乐教育作为培养学生全面素质的重要组成部分，其独特的艺术魅力和情感表达力使其在心理健康教育中具有独特的优势。这便需要教师在小学音乐这一学科的教学过程中，积极主动地融入心理健康教育，关注学生的成长，为其营造轻松愉快的课堂教学氛围，帮助学生获得全方面的发展。

简介：摘要：本研究旨在探究高职英语教学中融入课程思政教育的途径。在当前社会，随着全球化的不断深入和我国教育改革的推进，英语教学不再仅仅是语言技能的培养，更包括了对学生思想、道德、文化素养的综合培养。因此，将课程思政教育融入到高职英语教学中具有重要的现实意义。本文通过分析当前高职英语教学的现状及问题，结合课程思政教育的理念和方法，提出以下几条融入途径：一是挖掘教材中的思政元素，二是创新教学方法，三是加强师资队伍建设，四是建立评价体系。这些途径的实施有助于提高高职学生的综合素质，增强他们的国际视野和文化自信，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：数学建模本质上指的是以生活为原型建立数学模型，然后通过具体的实证过程来寻找问题的答案。在教学中渗透建模思想，相当于为学生搭起了一架从形象思维到达抽象思维的阶梯，既可为小学生的高阶学习奠定良好的基础，又可为数学教师提供一套小学数学课程实验论证的教学方法体系。教师应注重数学建模思想在教学中的应用，从而促进学生数学能力的提升。基于此，本文将针对小学数学教学中融入数学建模思想的有效途径进行分析和探究。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展，“培养德、智、体、美、劳全面发展的学生”成为现代教育所追求的目标，在这一要求的影响下，中小学课程有“主”“副”之分的观念越发淡化。毫无疑问，做事应先学做人，古人云“人以德为先，物以稀为贵”，说的正是这个道理。毛泽东主席《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”在各学科教育蓬勃发展的今天，各学科相互融合已经成为大的趋势，在这一趋势下，将德育融入各学科教学中是必然结果，中学美术教育更是如此。

简介：摘要：随着时代发展进步，我国的科学技术水平不断进步，目前，在“互联网+教育”不断融合的新时代背景下，中职信息技术融入课程思政的方式是信息技术课程深化改革的重要途径，也是落实立德树人根本任务的应有之义。中职信息技术融入课程思政的方式主要有课程思政促课程改革、课程思政促育人发展、课程思政促教学管理更新、课程思政促教学创新等。以此使课程思政成为中职信息技术全过程育人、全方位育人的重要途径，从而实现技术与育人并行发展、改革与发展同步进行的目标。

简介：摘要：近年来，我国职业教育的发展逐渐受到了更多关注，在这一背景下，加强职校生德育教育工作就显得更加重要。为了能够进一步丰富德育内容，提高德育教育实效性，将红色文化资源融入班级德育是一种有效手段。海安是我国红色文化资源较为丰富的一个地区，这些资源中不仅承载着厚重的历史记忆，同时也蕴含深刻的道德力量。基于此，本文针对海安红色资源融入职校生班级德育的拓展途径进行了讨论与分析，以期能够为相关教育工作者提供有益参考。