简介:摘要:随着医疗市场竞争的日益激烈,医院财务管理在医院管理中的地位和作用越来越重要。然而,当前我国医院财务人才的培养却存在着诸多问题,如培养目标不明确、课程设置不合理、实践教学环节不足等。因此,本文旨在通过对医院财务人才培养模式与机制的研究,为我国医院财务人才的培养提供一些有益的启示。
简介:【摘要】目的:分析传统教学模式联合以问题为基础的教学模式在临床免疫学检验教学中的有效性。方法:自2020年1月至2020年12月选择我院临床免疫学检验科招录的
简介:【摘要】目的:探析以案例为引导的教学模式(CBS)联合翻转教学模式(FCM)在感染科实习带教中的应用效果。方法:选取2022年3月至2023年3月期间我院感染科实习的60名学生并将其设置为研究对象,在随机字母表分组法下将全部学生分成两组,分别为联合组(n=30)和对照组(n=30),在对照组中应用传统带教教学模式,在联合组中应用以案例为引导的教学模式联合翻转教学模式,对比两组学生的临床实践成绩和理论知识成绩。结果:联合组学生的临床实践成绩和理论知识成绩相比对照组学生均更高,对比显示统计学差异明显(P<0.05)。结论:以案例为引导的教学模式联合翻转教学模式在感染科实习带教中取得了满意的应用效果,具推广价值和应用价值。
简介:【摘要】目的 对老年痴呆患者应用HABILITATION护理模式效果进行研究。方法 研究对象100例为老年痴呆患者,入院后以电脑随机法分为参照组(n=50)、研究组(n=50)两组,分别给予常规护理、HABILITATION护理模式,并对比护理效果,研究时间为2021年3月-2023年3月。结果 研究组较参照组的护理效果更优;差异存在,对比有统计学意义(P〈0.05)。结论 在护理老年痴呆患者时,以HABILITATION护理模式为主,护理效果极佳,可以对患者各种临床症状进行明显的改善,帮助患者恢复正常的生活,提升患者的生活质量,适用于临床中。