简介：摘要：农村生态文明建设，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。就当前农村生态环境建设而言，要想实现可持续发展，必须围绕生态文明这根主线立起标杆，找准差距，强化农村环保宣传教育，提升居民对于生态环境保护重要性的认识，在坚实的思想基础上，逐步彰显农村环保工作的综合成效。

简介：摘要：情感教育是与认知教育相对的概念，是完整教育过程必不可少的一部分。情感教育指在课堂教学过程中，教师要创设有利于学生学习的和谐融洽的教学环境，妥善处理好教学过程中情感与认知的关系，充分发挥情感因素的积极作用，通过情感交流增强学生积极的情感体验，培养和发展学生丰富的情感，激发他们的求知欲和探索精神,促使他们形成独立健全的个性和人格特征的教学方法。情感教育既是一种教学模式，又是一种教学策略。

简介：摘要:幼儿教育的最终目标是促进幼儿身心全面和谐发展的实现。在素质教育中,幼儿心理健康教育也是重要内容之一,必然会受到幼儿教育界的关注。幼儿健康心理培养的黄金时期就是幼儿园时期,直接影响着幼儿未来的人格发展。因此,幼儿时期的心理健康教育,可以对幼儿心理问题进行及时矫正与扶持,使其从小树立积极乐观的生活态度,形成健康向上的良好心理品质,为以后的全面发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：高等学校由传统的封闭式管理转化成开放式校园模式。在开放式的环境下，人员流动性增强，给校园安全管理增加了难度，从而治安形势更显复杂和严峻。高校安全部门动用大量的人力、物力、财力来保证校园安全，校园安全问题不仅仅针对于的是在校生的校园内的学习和生活，对毕业后走向社会的毕业生而言也是经常遇到的问题。

简介：摘要

简介：【摘要】幼儿教育“小学化”是幼小衔接存在的重要问题之一，同时也是影响我国学前教育质量提高的关键问题。目前我国对幼儿教育“小学化”的研究主要集中在对幼儿教育“小学化”的现状、问题、缘由以及对策等四个方面的分析。在今后的研究中应明晰“小学化”内容界线、丰富研究方法、拓宽研究视野、借鉴国外成熟经验，为我国幼儿教育“小学化”问题的解决奠定理论基础。

简介：摘要：深化体教结合，关注青少年健康问题，体教融合的提出，是对青少年身心健康问题的积极回应，是学校体育与竞技体育合作由浅到深的实践探索。研究建议：1。整体贯彻“健康第一”的教育思想；2.从体育整合的角度建立新的目标体系；3.构建多样化的校园体育管理体系；4.增加校园体育资源的供给支持；5.体育和教育相互支持，相互渗透。

简介：摘要：班级是幼儿园教学活动的基础单位，其教学水平、管理水平的高低对幼儿能否全面发展起着举足轻重的作用，而如何对幼儿园班级进行管理更是对教育工作者能否完成教育和教学的各项任务的考验。

简介：内容摘要：中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。但，目前队前教育过于形式化，走过场较多，队前教育的不扎实，导致学生入队后，对红领巾对少先队的不重视，为入队打下牢靠基础，做好队前教育必不可少，合理运用学校资源，充分发挥老队员优势，做好队前素质培养，是队前教育有效体现。

简介：摘要：高职院校作为学生成长就业的摇篮，不仅要教育学生工作岗位技能，还要加强学生的财经教养教育工作，让学生合理的分配经济资源，学会财务管理，做好未来的规划和预算，为学生未来的工作生活奠定基础。本篇文章就是基于高职院校财经素养教学进行研究，通过分析高职院校财经素养课程建设的重要意义，了解目前高职院校学生财经素养的现状以及目前存在的问题，提出进一步提高高职院校学生财经素养教育的建设性意见。

简介：摘要：随着脱贫攻坚的全面胜利，每个孩子都有学上的目标也已经基本达成。一系列举措的实施，取得了显著成效，农村学校按照标准化建设，学校教学楼焕然一新，硬件设施配备齐全，办学条件极大改善。但是，从现实来看，我国城市和乡村的义务教育之间还是存在着不少差距，农村义务教育仍然面临“乡村学校规模小”“随迁子女入学”“留守儿童心理问题”、“乡村教师留不住、能力不足”等问题，城乡义务教育差距依然明显。而城镇地区也面临着“大班额和大校额”、“城市挤乡村空”、学位资源和教师资源比较紧缺的困境。破除城乡教育之间的发展壁垒，缩小其差距，是当前政府的重要工作之一。基于上述，本文中笔者以义务教育实践出发，就城乡教育结伴的发展策略做出研究。

简介：【摘要】随着近年来经济全球化的发展，我国和日本的商贸交流日趋繁密，日语人才需求量也增多，日语专业也日益热门，与此同时，日语专业教育也暴露出很多问题，改革也迫在眉睫。

简介：

简介：摘要：传统的分科教学模式取得了丰硕的成果的同时，一些弊端也开始显现。在融合教育成为时代需求的背景下，高中教师应在做好本学科教育教学工作的前提下，尝试突破学科边界，研究本学科与其他学科相互渗透的教育教学模式，在实践中培养学生跨学科融合意识，提升学生跨学科融合能力与素养。

简介：摘要：随着"互联网+"时代的来临，网络教育已经深入人们生活的方方面面，中国义务教育工作事业也在网络的推动下，迎来了崭新的蓬勃发展形势。而在线教育则作为中国现代高等教育行业炙手可热的新兴模式，但如今，中国很多学校的教学方法都相对较为简单，缺乏创新模式，教学效果并不理想，学生反应也不够激烈，教师无法切实发挥教学功效。而在线教育的诞生使这种弊端发生了转机，通过在线教育平台在学生基本掌握知识的基础上，从兴趣潜能方面进行了改善培养，为学生学习过程做出更深层次的探索，同时有效利用了学生的兴趣爱好，并利用网络技术手段，对学生进行了全面理论教育，进而提升了学生的课程体验。

简介：摘 要：现如今越来越多的家长愿意把孩子送到乡镇学校就读，这些孩子们从小就远离土地，很少参与劳动实践，缺乏必要的劳动知识与技能。在2020年3月，国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》确定了劳动教育内容要求:小学低年级要注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，知道人人都要劳动。所以学校开展一系列的劳动教育课程，不仅可以让学生们养成良好的劳动习惯，还可以树立正确的劳动观念。

简介：摘要：科技创新是近几年来最热的词之一，科技创新能力已上升为衡量一个国家实力的重要指标。提升科技创新能力不可能一蹴而就，需要雄厚的科技创新基础和良好的科技创新文化氛围，需要创新教育形式，提升科普能效，唯此，才能在新的竞争环境中，走出一条自立自强的科教强国之路。

简介：     摘要：遗传、环境和主观能动性是影响个人发展的重要因素，幼儿园在学校得到良好的教育，并不代表其终身发展朝着有利方向前进。众所周知 家长对环境的成长具有关键作用，幼儿喜欢模仿 家长是与幼儿接触最多的人，容易对幼儿产生较大影响 只有幼儿园和家园共同努力，才能促进幼儿朝着良好的方向发展，促进其全面发展，符合我国教育目标和幼儿园培养目标。然而，家园协同教育并不是靠口号喊出来的，而是靠教师和家长共同努力，协同促进，形成与幼儿相符合的有效教学策略，本文以劳动教育为例，研究家园协同教育的有效策略。

简介：摘要：随着经济的不断发展，我国人民的生活水平得到了较大的提高，日常饮食不当导致的身体疾病不断增多，特别是受遗传因素影响，部分患者伴有三高症状，特别是高血压患者成为了易发疾病。高血压病会使患者的合理饮食习惯和日常生活方式发生变化，如果不加以介入治疗，还会引发心脏、肾脏等五脏六腑的继发性病变，使患者的身体受到疾病的困扰，严重影响患者的生活质量。在这些病变中，心脑血管疾病尤其是格外需注重的危险方向。因此，在实践中，有效对高血压患者实施健康教育的普及，纠正不良生活习惯显得尤为重要，其也是护理工作的一项重要内容。

简介：摘要：在当下我国的教育实践中，屡屡存在着教师违背其职业道德的现象，加强教师职业道德建设刻不容缓。师德自身蕴含的伦理道德精神、教师的人性使然以及师德现状决定了制度化是师德建设的有力保障。教化对于师德的丰富以及道德的特点决定了教化是师德建设的坚实基础。道德内化的价值决定了内化是师德建设的内在要求。因此，为促进教师的道德养成，可从多个方面着手探究师德养成的实践措施。