简介：2009年的正月初五,正是传统的"破五",俗话说"破五"就是把去年一切不愉快的事情都抛到身后,希望来年一切行好运。今年的北京少儿小提琴教育学会新年团拜音乐会,就选在了这一天举行。北京少儿小提琴团拜会是该学会每年不变的约

简介：小提琴协奏曲《梁祝》是中国人再熟悉不过的音乐，如泣如诉的旋律不知倾倒过多少中外观众，而这支曲子的首演者、著名小提琴家俞丽拿更是家喻户晓的音乐大师。

简介：No．17手指练习。行板(Andante)，三十二分音符不要拉得太快，太快不是目的，要很清楚、准确，其实等于颤音，有数的。要突出旋律音，强调重音，这里是“软”的重音。更多的在左揉弦式的来一下，重音就出来了，别拉成“硬”的。

简介：当前，小提琴启蒙教育出现了许多值得关注的问题，需要进一步规范其教育行为，提高其教育准入标准，形成和完善小提琴启蒙教育评价体系与机制。

简介：帕格尼尼颠覆了人们对音乐的传统认识。他惊人的技巧带给观众狂潮般的兴奋早已成为众所周知的事实。“我不敢相信竟然可以演奏出这样的声音!”德国伟大的诗人海因里希．莱尔斯塔伯（HeinrichRellstab）1829年听了帕格尼尼在柏林的首演之后感叹道，“他诉说，

简介：“我能受到邀请,回国参加由文化部和广电部联合举办的‘95新年音乐会’,感到非常荣幸。使我有机会向北京的老师、同学、朋友以及全国的观众汇报演出,感到非常高兴。能和这么多国内外著名的艺术家同台演出,可以从老一辈艺术家身上学习到很多宝贵的东西,令人鼓舞而难忘。希望以后经常有这样的机会回国参加演出。”留学美国的女青年小提琴家黄滨,激动地述说着自己回国参加“95新年音乐会”的感受。黄滨此次还用了美国一

简介：小提琴演奏主要通过左右手实现,灵活的运用右手使小提琴的音质更加美妙。所以为提高小提琴的演奏技巧,就需要在小提琴演奏时左手科学的持琴,掌握手指动作要领,加强左手技巧训练使演奏者的小提琴演奏水平得到提高,使小提琴能够更加完美地演奏乐曲。一、小提琴演奏中左手的重要性演奏者左右手能否灵活、默契的配合将对小提琴的演奏效果产生直接的影响,不管是哪一方面出现问题都会使演奏效果受到影响。演奏中,左手演奏技巧是起到关键性作用的。

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简介：<正>本刊讯武汉音院教师、武汉交响乐团青年小提琴演奏家李果于9月18日成功地举办了小提琴独奏音乐会。今年34岁的李果,5岁开始学习小提琴,70年入长沙市歌舞团任小提琴演奏员。78年考入武汉音乐学院,师从邹庭恒教授,82年毕业后留校乐团。曾赴中央乐团、上海音院分别师从

简介：这样的一个人,他已准备好用一生去演奏四弦小提琴,而突然,在音乐会中,却发现他的琴只有三根弦了……

简介：最早的现代意义上的小提琴大约产生于十六世纪中叶,而近代小提琴约在1550年就已为人们所熟悉,至今已有四百多年的历史了。小提琴进入中国是在清朝末年,自1920年起,欧洲很多著名小提琴大师先后到中国演出,激起了众多热爱音乐的年轻人对小提琴的喜爱,并开始学习小提琴。

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简介：本文就小提琴教学与演奏中,生理机能及演奏心理中的"动"与"静"之间的表现及辩证关系,作初步的分析研究.

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简介：近年来业余小提琴考级人数越来越多，而考生的平均年龄却越来越小，伴随而来的诸多问题也日趋显现。在从事小提琴启蒙教育的教学实践中，笔者发现，我们的小提琴艺术教育，虽然看似如火如荼，其实现状堪忧，前景未卜。

简介：摘要: 随着社会的日益进步，小提琴教学也在不断变化，充满挑战性。小提琴的教学，不只是要培养乐曲的合格演奏者，更为重要的是传承小提琴的历史，展现小提琴的魅力。笔者主要就现阶段小提琴教学发展与思路进行研究，希望能为读者带来帮助。

简介：当前学习小提琴的少年儿童与日俱增。在业余小提琴教学中，究竟要以什么样的标准实施教学?这是许多业余小提琴教师所关注的问题。我虽不是科班出身，但在专业团体从事演奏，又在业余小提

简介：如何运用平衡理论和杠杆原理指导学生正确认识和使用弓子对琴弦的压力，是克服手臂肌肉紧张僵硬的毛病，提高对琴弓的控制能力，使之能够随着运弓速度的快慢，弓子触弦角度的不断改变，始终保持最佳的运弓平面，以奏出悦耳动听的优美音质的重要基本功之一，对提高小提琴教学质量具有至关重要的作用。

简介：莫扎特小提琴作品的特点,概括地说来是:(1)旋律简洁、对称,并有水晶般的透明感。而且其简洁的程度,往往只是由一个分解三和弦,或干脆由一条自然音阶构成。如他的著名的第三首G大调协奏曲,第四首D大调协奏曲和第五首A大调协奏曲,它们第一乐章的开头,都是由一个主音三和弦的分奏所构成的。