简介：摘要实习期是护理学生将所学理论知识联系实践的重要环节1，是培养独立工作能力的重要途径。提前结束实习必然会影响实习质量。笔者通过对近五年提前结束实习的原因进行分析，并提出相应对策。

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简介：培养高技能人才,需要系统设计人才培养计划,而顶岗实习作为人才培养计划的重要组成部分,一定要为人才培养目标服务。高职院校的顶岗实习,需要从培养目标、整体方案设计、实习形式、实习管理以及考核与评价等方面进行系统的设计并组织实施。本文以酒店管理专业为例对以上方面进行了系统的论述。

简介：本文从职教师资的根本任务和教师专业化发展的需要出发,分析了职技高师对中高等服装职业学校教师培养培训中存在的问题与症结,根据我校多年来办学实践,探寻出了服装专业继续教育培养培训实行＂对接实习、对换培训＂的实习模式,并提出了实习的要求、制度建设和基地建设的具体措施。

简介：摘要目的分析护生在生产实习中存在的问题，探讨实施人性化管理对生产实习护生实习效果的影响。方法运用质性研究的方法，对2010年在我院实习的10名护生进行深入访谈，现场录音，将获得的资料进行整理分析。结果运用类属分析法，归纳出人性化管理提高了护生的积极性和主动性，使实习护生更早的适应了护士这个角色，语言沟通能力增强，促使了师生关系融洽。结论对生产实习护生实施人性化管理，能提高护生临床学习的积极性、主动性和创造性，对培养实用性护理人才具有重要意义。

简介：摘要教育质量是教育改革发展的重要规划纲要，是知识经济发展的必然要求。教育质量的提高，有助于培养创新型人才，符合现代化教育体系的价值追求和总体目标。目前，再农村学前教育体系中，幼儿教育还停留在“保姆”或“小学化”教育阶段。因此，要注重提高教育实习质量，培养适应农村幼儿园形式的学前教育专业人才，提高教师的教育素养。

简介：摘要通过总结护理工作及实习带教的经验与体会，从岗前培训、实习带教模式的探索、带教内容和实习生综合素质的培养等方面进行了分析并阐述，为提高医院护理实习带教的效果提供可借鉴的方法。

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简介：本文提出了护士学员在急门诊实习中因语言不当、操作不当、观察不当而致的隐患及防范措施,与同行共勉。1因语言不当而致的隐患①我科曾收治一名慢性心肺衰竭的患者,当家属问及病人病情时,学员顺口说:“不要紧的,别着急”,结果病人没多久便死亡了。病人家属短时间内无法接受,经医院领导做了大量工作,病人家属才勉强接受现

简介：摘要：目的：探索提高输血科实习生实习能力的带教模式。方法：将2019年1月~2021年1月在我院输血科实习的10名实习生作为研究对象，按照平均原则分为两组，采取常规带教的5名实习生为对照组，采取综合带教的5名实习生为观察组。结果：观察组实习生的考核成绩明显高于对照组。结论：输血科实习生带教过程中采取综合带教模式，有利于提高实习生的实习能力，为医院培养和输送专业素质较高的人才。

简介：[摘要]目的：探讨护理实习座谈会对实习护士的管理效果。方法：选取2021年7月一2022年4月在我院实习的护生共计40名，建立实习生的安全质量管理制度，召开护理实习工作座谈会，对报告的问题进行分析，并提出相应的解决办法，并对其进行后续的改进。结果：经过出科考核，采用调查问卷法评价可以发现，调查结果显示实习护生对护理实习座谈会上的点评与指导很满意的护生占67.5％，满意占30.0％。结论：开展实习生护理座谈会，提高了护生全面系统地分析问题和有针对性的解决问题及口头表达能力。于2022年在我院对进行临床毕业实习的学生推行了集中实习座谈会。收到了预期的效果。

简介：【摘要】临床实习在护理教学中占有举足轻重的地位，而医院的实习管理方式直接关系到学生的实习成绩。建立一套行之有效的实习管理方法，建立健全的实习质量评价制度，通过对护理学生的实际操作，可以有效地提高其实习的效果，使他们能够更好地掌握所学的知识和技能，从而为他们进入临床护理工作奠定了良好的基础。

简介：摘要：通过总结护理工作及实习带教的经验与体会，从岗前培训、实习带教模式的探索、带教内容和实习生综合素质的培养等方面进行了分析并阐述，为提高医院护理实习带教的效果提供可借鉴的方法。

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简介：二手设备转让信息；求购；

简介：2011年最热的关键词恐怕非平台莫属。原因很简单，一年来发生的重大事件几乎都与平台息息相关。

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简介：【摘要】目的:新型冠状病毒肺炎在全球化的背景下愈演愈烈，经历了长期与新冠病毒的斗争，当前政府和各级医疗部门不断积累经验，可以利用更多先进的技术从容应对疫情。在妇科护理实习生教学管理中，通过对信息化平台的有效利用，强化了妇科护理实习生教学的规范管理工作，保证疫情期间妇科护理的各种需求能够得到全方位满足。方法：在对妇科护理实习生进行教学管理的活动中，依靠医院信息化平台对教学管理和培训以及疫情下的防控进行强化。当前网格化管理的整体形势下，对疫情进行科学的评估，以此为基础对人力和物力资源进行动态的调整。在教学管理活动中，加强专项在线培训工作，保证理论与实践的全面结合，充分注重以人为本的发展原则，做好心理调试工作。结果：在疫情防控的常态化背景下，通过信息化平台完成112名妇科护理实习生的教学管理和培训工作，通过信息化平台开展专享在线培训18场，专享培训妇科护理实习生的参与率达到95%以上，课程满意度达到98%以上，切实保证疫情常态化背景下的妇科护理的零感染。结论：疫情常态化背景下，通过信息化平台对妇科护理实习生进行教学管理工作，符合当前网格化管理的整体要求，通过相关教学工作的开展，能够在有效保障疫情防控效率的形势下，妇科护理工作的有序、安全和高效地开展。

简介：摘要：目的：分析在风湿病学教学过程中通过采用微信平台+TBL+CBL综合性教学法的实际价值。方法：对照组为传统教学法，观察组则采用微信平台+TBL+CBL的综合教学法。结果：与对照组进行组间横向对比理论知识与实践操作出科考核成绩以及教学满意度评分均为观察组较高，P＜0.05。结论：在风湿病学教学过程中采用微信平台+TBL+CBL综合性教学法可显著提升教学质量及满意度。