简介：实施江苏联合职业技术学院徐州财经分院背景职业院校人才培养的目标是培养一支高素质技术技能型人才队伍,这支队伍所应具有的分析复杂问题的综合能力,只能在真实的工作情境和整体化的工作过程中获得,纯学校教育模式无法独立承担培养综合能力这一重任。深入的、灵活的校企合作成为必然。

简介：高职院校担负着为我国产业转型升级培养和提供高素质人才的重任,其培养重点是熟练的技能型人才。因财务工作牵涉企业商业机密,长期以来高职财经专业的实习平台未能有效构建,致使毕业学生的工作实践能力不被社会所认可。目前国家已出台相关指导规划,具体措施尚在拟定,本文将试着提出一些具体解决建议。

简介：顶岗实习管理信息化平台指学生、企业、指导教师等在实习过程中利用计算机技术构建的网络平台，借助于这个平台科学、方便地管理和监控学生实习过程，从而提高学生实习质量。高职院校顶岗实习管理信息化平台的系统设计采用现在流行的B／S结构，利用asp．net技术实现系统功能。

简介：近日,浙江省人社厅会同省委组织部、省教育厅等部门,在省人才市场正式启动浙江大学生就业实习平台。目前,该平台已与阿里巴巴、网易、娃哈哈、吉利集团等7万多家企业签订合作协议,每天将免费向大学生发布涵盖互联网IT、移动通信、生物化工等21类行业的20余万个实习岗位、6万个就业岗位。该平台由省人社厅与互联网兼职服务企业合作共建。其中,省人才市场主要负责平台推广、资源整合、信息发布和风险把控等工作.

简介：摘要：本文以校企“产学研”合作模式下的实习平台建设为切入点，探索了校企实习基地建设的意义及合作模式，提出了制定校企合作细则，保障合作顺利进行的思路。

简介：大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。随着我国经济社会的不断发展，大学生就业难的问题也日益凸显，目前存在以下矛盾：一是高校扩招带来的毕业生数量急剧增长与就业岗位增长缓慢的矛盾；二是社会经济发展、产业结构调整与高校学科专业结构优化滞后的矛盾；三是毕业生愿望与用人单位需求对接的矛盾；四是就业工作的社会化、市场化、信息化与现行工作模式的矛盾。

简介：摘要：基于互联网的大学生实习平台建设是高校实践教学的重要途径，可以帮助在校生高效地完成实习任务，提升在校生求职竞争力。本文分析了基于互联网的大学生实习平台建设的新机遇、必要性和基本原则，并对相关平台建设的主要内容构想和几点问题做了阐述，以期能够更好地帮助相关平台开展建设与完善工作。

简介：摘要：随着社会不断发展，当今社会的竞争日益激烈，这在社会的很多行业中都能体现出来，当然也包括教育行业，大部分中职学校为了学校自身的发展和未来，便采取了一种双赢模式，即校企合作，也就是走和企业合作这条路，针对企业的需求来对学生进行有针对性目的的教育，为企业培养相关的人才，这样的教育模式为教育行业带来了新的血液。

简介：摘要党的十九大报告指出，就业是最大的民生。要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。当前，浙江省大学生就业形势总体稳定，但是就业结构性矛盾依然存在，解决大学生高质量就业问题已经成为维护社会稳定发展的当务之急。本文介绍浙江省聚焦大学生实习这片新“蓝海”，推进大学生就业实习平台建设的经验做法，查找剖析浙江省推进大学生实习数字化建设过程中面临的突出问题，着重通过提升实习岗位匹配度、加强平台推广宣传、完善平台服务功能和提升平台服务保障效能等方面的研究，探索提出通过大数据和人工智能技术运用，加快发展浙江省大学生实习数字化平台的对策建议，以实习促就业，以就业促实习，实现政府、企业、学生的三方共赢。

简介：【摘要】目的：探讨产科临床护理实习带教过程中微信平台的应用效果。方法：选择实习间为2018年5月-2020年5月的产科临床护理实习生80名进行研究，以系统抽样形式展开分组，即对照组40名实习生，研究组40名实习生；对照组实习生应用常规带教，研究组选择微信平台带教，比较组间带教效果。结果：研究组实习生的带教成绩均高于对照组（P＜0.05）；研究组实习生对带教的满意度为95.00%，远远超出了对照组的满意度（P＜0.05）。结论：于产科临床护理带教中，应用微信平台带教模式，有益于提升带教成效。

简介：摘要借助移动互联网平台解决学生在顶岗实习期间分散远程管理难、考勤考核系统不健全、学院相关政策文件传达落实不及时、实习任务及手册完成质量不可控等问题，促进实习的动态管理，提升高职院校实习指导的有效性。有效加强实习期间专业理论知识学习的可持续性，实现学生实时实地定位管理，积极开展虚拟课堂、在线考试，对学生实习活动进行有效管理。以“互联网+”企业微信平台为基石，促进“职业院校——企业——教师——顶岗实习学生”互联互通，为学校的人才培养优化升级提供有益的补充。

简介：摘要：通过与企业的合作，中职学校可以更好地培养人才。这种合作的形式包括建立实习实训基地，拓宽合作领域，并确保学生得到充分的实践机会。这样，我们就可以不断提高教学质量，提升办学水平，并为学生的技能发展打下良好的基础。

简介：摘要：高校教学过程中，顶岗实习是非常重要的组成部分，不仅可以缩短学生工作岗位适应时间，而且有利于学生实践能力的提升，但是一直以来顶岗实习管理难度较大，进而影响到了学生实习的效果。为此找到合理有效、切实可行的顶岗实习管理方法成为了高校关注的重点。本文以土建类学生顶岗实习管理为研究的切入点，重点分析现代信息技术支持下土建类学生顶岗实习管理信息平台的搭建，仅供参考与借鉴。

简介：摘要：在当前的高职院校外贸跟单课程教学实践中，为了更好的提高教学效果，在课程教学改革中引入模拟实习平台，对于补充教学资源、加强实践教学及促进教学目标达成等方面发挥了积极的作用，因此具有十分重要的探讨意义。

简介：相比于传统的师范生实习模式,实习支教为师范生提供了更广阔的实习平台,有利于提高师范生的教学水平,提高师范生课堂教学能力。因此,探索在校地合作平台上的师范生实习支教的模式,有利于高师院校不断优化师范生人才培养方案,促进实习支教工作可持续发展。

简介：我国企业对电子商务人才的需求，从单纯的技术型网站建设人才向复合型懂技术的商务人才转变，计算机网络技术的快速发展及Internet网的普及应用，为电子商务教学提供了新的方法和手段。通过电子商务就业需求的分析，阐述了电子商务教学实践与网络应用相结合的重要性；重点表述了在校园网环境下构建以电子商务实习园为主体，电子商务新闻、图书库、交流区等为辅助内容的电子商务实习平台，为增强学生电子商务动手操作能力提供有利条件。

简介：【摘要】目的：探讨微信平台在神经内科临床实习带教中的应用。方法：选取2019年10月至2020年10月在本院神经内科实习的医学本科生共140名，随机分为两组，各70名。对照组实施常规带教方式，观察组在对照组的基础上，采取微信平台干预，教学后比较各组实习生的考核情况。结果：教学后，观察组实习生的考核情况以及带教满意度显著优于对照组（P

简介：目的探讨基于微信平台对护理实习生进行压力调适的方法及效果。方法选取2017年7月-12月在我院外科实习的134名护理专业学生为研究对象。2017年7月-8月在外科轮转的53名护理实习生为对照组，采用集中授课和日常沟通帮助学生缓解心理压力；2017年9月-12月在外科轮转的81名护理实习生为试验组。通过微信了解实习生的压力源，然后根据实习各时间段的压力特征，通过微信推送相应的资料、与学生就具体问题进行交流，缓解学生压力。结果试验组通过微信平台提出心理相关问题有59个，对照组仅提出2个问题。干预后，试验组学生的抑郁和焦虑评分低于干预前，并且均低于对照组评分（P〈0．05）。结论通过微信能及时发现护理实习生的心理压力并挖掘压力源，能通过推送资料和交流缓解学生实习期间的心理压力，改善学生心理状态。

简介：

简介：【摘要】 目的 分析微信公众平台在心内科护理临床实习教学中的应用效果。方法 选取2020年8月-2021年8月在我院心内科实习的78例护生，根据随机数字法均分为两组，各39例。参照组采取传统带教方式进行教学，研究组结合微信平台协助教学，比较教学效果。结果 研究组理论知识、临床技能以及综合能力得分均高于参照组，差异有统计学意义（P