简介：目前大学生使用移动社交网络现象非常普遍,且移动社交网络对以信息获取、自我表露为主的大学生网络人际交往在诸多方面发挥了重要影响。为系统全面地了解大学生移动社交网络人际交往行为的特征,为大学生利用移动社交网络开展良好的人际交往,建立健康和谐的人际关系提供参考,使用自编问卷调查了三所高校不同类别专业学生共990人,结果表明：大学生使用手机通过移动社交网络进行人际交往频率最高的三个应用分别是QQ、微信以及微博;大学生移动社交网络人际交往行为中信息获取、自我表露和网络依赖三个维度在性别、生源地、年级、专业、网龄和使用频率上都有不同程度的差异。

简介：<正>研究初中学生心理发展的特征,对语文课的讲读教学具有两方面的实际意义。一是教学内容需要按照学生心理发展的特征作好安排;另一是教学方法也需要按照学生心理发展的特征加以改进。以下就按照学生心理发展的特征,谈谈当前讲读教学需要着重研究的几个问题。第一,课文的教学要求,必须符合学生的心理特征和接受能力,有利于调动他们学习语文的积极性,并需要在每次讲读开始时就明白告诉学生,使他们在心理上有所准备。课文的教学要求,主要是根据语文教学的目的任务来决定的,但必须符合学生的心理特征和接受能力。拿初中三个年级读写训练的要求来说,从记叙、说明到议论,就体现了学生学习读写的一种心理发展过程。一般地说,用这几种表达方式反映客观事物,记叙最直接,最具体,也是最基本的。读记叙文,能直接从所记叙的事物引起具体的感知,获得具体的表象,并进行具体的形象思维,因此就比较便于理解;写记叙文,对观察所得的形象作具体的反映,直接写所见所闻,因此也比较便于表达。记叙有侧重

简介：

简介：全面提高学生综合素质是现代教育的目标.意志品质是学生综合素质的重要内容之一.体育运动的特性决定了体育运动在学生意志品质培养中的重要作用.明确了二者的关系,有利于实现体育与德育目标的统一.

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简介：摘要大学生经过十几年的艰苦奋斗终于实现了自己的大学梦，可是他们与人交往的交际生活却只是刚刚起步，这个时候由于多种因素，好多都出现了社交问题，严重的就是社交恐惧症。有了这个心理障碍，他们无法好好地生活、好好地发挥自己的能力。了解大学生社交恐惧症的种类与表现特征，有利于大学生正确认识自己的社交生活并做出及时的调整，从而更大地发挥他们的潜力。让自己在青春的时光里发出自己的“光”与“热”。

简介：通过对家庭经济困难学生与普通学生的若干数据指标的对比，分析家庭经济困难学生的心理特征及成因，提出解决家庭经济困难学生心理健康问题的有效措施。

简介：<正>个性问题是心理学研究的重要课题。随着我国四化建设的发展,培养人材的迫切需要,我国心理学界也越来越重视对个性的研究。大学生是正在成长和发展的一代,是未来社会主义建设的高级专门人才。他们的个性心理发展有着十分明显的特征。研究大学生的个性心理特征,与人才的培养有着密切的关系,它将有助于改进和加强高等学校的政治思想工作,充分调动大学生的积极性和主动性,提高教育和教学质量,还有助

简介：城市扩容和城中村改造，在职业院校学生中形成了以城乡结合部为背景的新群体，这一学生群体有较为鲜明的行为特征，探索这一群体的行为向文明的方向转化的途径，对建设和谐社会和提高全民素质具有重要的社会意义和现实意义。

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简介：大学生政治社会化的本质就是国家主要通过高校向大学生传播社会主义的主导文化,教育大学生认识社会主义的本质,使其成为政治上合格的社会主义建设者。大学生政治社会化具有整体性、可塑性、辐射性、连续性等鲜明的个性特征。其功能表现在三个方面:对我国政治体系的功能、对大学生自身的功能和对我国政治文化的功能。

简介：摘要目的探讨抑郁症的中医特征及影响因素。方法调查分为两个阶段。SDS总分≥50者为可疑抑郁症。对可疑抑郁症者进行HAMD抑郁量表调查及望闻问切四诊诊察。结果抑郁症的患病率为6.9%。本病以虚证多见，实证较少，主要病变部位在心脾肝肾。

简介：随着改革开放的深入，我国社会思想领域呈现出日益复杂的多元化特征。受社会经济和文化的影响、宗教改革和发展的影响、大学生个性心理的制约，越来越多的高校大学生开始选择信仰宗教。本文在宁波各高校学生宗教信仰状况调查的基础上，分析信仰宗教者的信仰特征、根源，并探讨了一些对大学生宗教信仰者引导的方法，对打造“平安校园”以及构建社会主义和谐社会具有重大意义。

简介：文章首先对大学生群体认知风格类型的分布特征进行分析,按照信息感知和信息输入进行聚类分析后发现：大部分学生在信息感知方式上明显偏感悟型,在信息输入方式上明显偏视觉型;在此基础上分析不同聚类学生对MOOCs在线课程建设的需求,最后从加强多媒体资源库建设、加强网络学习活动设计、优化学习支持服务体系、MOOCs课程与常态课堂融合四个方面论述课程建设的基本思路,并按照前期、中期、后期三个阶段提出MOOCs课程建设的基本流程。

简介：在使用缘由目的类词语时,韩国学生最易出现缘由类词语之间混淆,日本学生最易出现跨语义类混淆,印尼学生最易混淆连词和介词。三者共通的混淆特点是,都出现了＂为？为了＂和＂因→因为1＂的混淆;当用缘由词语＂因为1＂＂因为2＂时误用了目的词＂为、为了＂;混淆的焦点是当用词＂因为1＂。导致混淆的主要因素有汉语各词词义、功能、搭配、韵律和语体的差别;学习者母语影响;学习者学习和教学的影响等。

简介：摘要目的调研大学生在遭遇负性生活事件时所使用的情绪调节认知策略特征。方法以472名"00后"大学生及343名非"00后"大学毕业生为研究对象，运用认知情绪调节问卷进行对比分析。结果在面对消极事件时，"00后"大学生比非"00后"大学生更多采用积极重新关注、换角度思考、自我责难、沉思、灾难化、责难他人的策略，差异有统计学意义（P<0.05）。在策略的运用上存在性别差异，男生比女生更多使用责难他人、灾难化的策略，女生比男生更多使用积极重评策略，差异有统计学意义（P<0.05）。结论在情绪调节认知策略的使用上，"00后"大学生与非"00后"大学生存在明显的差异，可以依据其年龄特点制定有针对性的教育方案。

简介：摘要本文运用问卷调查等方式，以成都十所大学为调查地点，对“90后”大学生在理想信念、公民道德、价值取向、人生态度等思想方面和消费行为、恋爱行为、日常生活行为等行为方面进行了调查。调查显示，“90后”大学生的思想行为在总体上是积极向上的，与他们的社会印象不完全符合。

简介：目的采用卡特尔16PF人格量表，对大学生和职业青年共208人进行测试，研究分析各因素间的显着差异。结果（1）男性和女性在乐群性、敏感性、幻想以及学习成长能力等因素上存在显着差异。（2）大学生与职业青年在紧张性、焦虑性、独立性、世故性以及创造性等因素上存在显着差异。结论大学生和职业青年在16PF人格测验中部分因素和次级因素间存在显着差异，并且在性别上也存在显着差异。

简介：运用中介语对比分析法。对比SECCL和BNC两个口语语料库中的词汇及词项。结果表明：中国英语专业学生在非词汇化动词、模糊词及模棱两可话语词等词项使用方面存在显著差异。并提出时英语口语教学的启示。

简介：随着网络的发展,网络成瘾作为一种现象,日益侵入大学校园,并对大学生的学习、生活以及健康等问题带来了很大的负面影响.对396名大学生在网络游戏、网络信息下载与网络人际关系三个网络使用功能上的使用情况及其感觉寻求、人际信任、孤独感三个方面的测评结果表明,大学生中存在不同成瘾类型的网络成瘾者,并且不同成瘾类型者在一些人格特征上存在着显著性差异.