简介:摘要:随着"五育并举"理念的不断推进和实施,小学教育不能再拘泥于传统的教学模式,必须要以"五育并举"的理念为导向,紧紧围绕以培养小学生的审美情趣、文化素养等方面,深刻分析小学生在学习中存在的问题,同时提出相应的改进策略,进而促进小学生的全面发展。五育并举的目的是要培养学生的健全人格,以提倡自由、博爱、平等为原则,培养全面发展的合格型人才。基于此,本文的主旨是从五育并举的视角,来深入探讨如何培育时代新人的策略,力求将五育并举的教学思想真正落实在基础教育教学中,在改变以往固化教学模式的基础上,创新融合之策,以学生为主体,以健全人格为先,促进学生的全面发展,为培育时代新人尽一份绵薄之力。
简介:摘要:劳动教育的价值越来越受到社会的重视,劳动教育的新样本不断涌现,我校积累的“以劳立德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的叫经验激励和启迪每个实践者。
简介:摘要:在我国教育的持续发展中,越来越注重让学生德智体美劳全面发展。在新课标落实之后,教师在教学中除了给学生讲解课本中的知识,还需要注重对学生其他方面的培养,进一步提高学生的核心素养。小学阶段是学生学习的关键时期,在数学教学中,教师对学生进行劳动教育,能够让学生在学习的过程中养成良好的劳动习惯,从而树立正确的劳动观念。
简介:摘要:本文旨在探讨基于五育融合的劳动课程设计与实践,通过劳动实践活动让学生在劳动中体验、感悟、学习和成长。课程设计理念强调综合性、实践性和创新性,旨在培养学生的劳动习惯、实践能力、创新精神和团队协作能力。课程设计的目标包括培养学生的劳动技能和习惯,提升综合素质,激发创新意识和创造潜能,以及促进团队协作和社会责任感的培养。
简介:摘要:篮球和排球的课程对于处于中等职业学校年级的学生是一项趣味,且富有吸引力的课程,作为有关教学内容的体育老师要构建以篮排球为主的趣味校本课程研究,并且结合本学校的教学情况更好的发挥这种球类体育课程。并且在我校师生有关相关体育课程的教学改革以及课程创新,也提出了有关的要求,本文主要对校本课程的具体时间以及展开相关思考。