简介：我国青少年犯罪的社会经济原因 青少年犯罪作为一种社会现象,在我国存在青少年犯罪是有其社会政治原因的,我国青少年犯罪作为一种社会现象

简介：病态追星指的是由于个体过度爱慕、追求和崇拜明星而产生的对明星的特殊嗜好，并使自身生理、心理和社会受到损害的一种现象．具体表现为成瘾者毫无节制地终日沉溺于对明星的关注和幻想之中，并由此而产生身心依赖现象。来自明星的吸引力、青少年自身的推动力和外界环境的影响力是造成青少年病态追星的主要因素。它们相互渗透、共同作用，在其“合力”作用下，极易导致一些青少年病态追星。本文在分析青少年病态追星的思路上有其创新之处。

简介：流动青少年是犯罪的高危群体既具有人为建构的色彩,也是一个客观的事实。造成流动青少年犯罪率相对较高最为关键的原因是城市管理中对流动青少年的社会排斥。最好的社会政策即是最好的刑事政策,逐步让流动青少年享受同城待遇,消除对这一群体的各种社会排斥,是预防流动青少年犯罪的基本政策选择。这需要的不仅仅是制度改革,更需要的是观念的革新。

简介：抢劫犯罪的频发对构建和谐社会危害极大,而青少年在抢劫犯罪中占有很大比例,因此研究青少年抢劫犯罪的特点、成因、对策,对于预防、遏制抢劫犯罪,构建和谐社会尤为重要.

简介：作为五四时期杰出的启蒙思想家,教育思想是陈独秀思想启蒙的重要内容,而体育教育思想是其教育思想的重要组成部分。他面对青少年学生,大胆抨击封建教育,倡导发展新式教育,不仅提出了重视体育教育,实行德育为先、德智体三育并重的教育方针,而且提出以对青少年的＂兽性主义＂教育改造国民性、培养身心全面发展人才的教育主张,值得关注和借鉴。

简介：<正>上海市中山北路街道位于普陀区东部的苏洲河北岸,辖区内有12个居民委员会,1.6万户居民,人口4.8万.全市闻名的“三湾一弄’棚户区就有“二湾半”在本街道.这“二湾半”就是潘家湾、潭子湾和朱家湾的一部分.本街道有中学1所、小学6所,1所辅读学校,4所幼儿园、一所技校.在校中小学生5213人,18岁以下待业青年(包括知青子女)606人.这样,我们街道共有6～18岁未成年人5000多人,其中有孤儿4人,单亲子女63人,离异家庭子女195人.当前,我国正处于经济转轨时期,双轨制的客观现实带来了许多社会矛盾的激化,我国的犯罪率逐年增加,社会治安形势严峻,青少年的违法犯罪情况尤为突出,出现了居高不下的严重态势.已成为全社会关注的热点和难点问题.

简介：自从1899年美国伊利诺伊州制定少年法庭法和建立少年司法制度以来，青少年立法与少年司法制度蓬勃地发展起来。归纳起来，大致可以分为五种状况：一是从青少年法规的内容来看，由单纯的司法消极预防转变为对青少年进行积极保护；二是青少年立法与少年司法制度向“司法福利”发展；三是青少年立法与少年司法制度向成年人发展；四是青少年立法与少年司法制度对少年犯处理向社会化和多样化发展；五是将危害少年的成年人犯罪特别规定为青少年法规的主要内容，借以保护少年。

简介：青少年是国家的未来和希望。我国法律具有保护青少年健康成长的历史传统，早在1931年中华苏维埃共和国制定的《暂行婚姻条例》就对小孩的看护有特别的规定，1934年《中华苏维埃宪法大纲》又规定：“保障青年劳动者的一切权利”。

简介：

简介：青少年犯罪已成为注目的社会问题,这些受污染的社会文化生活环境对涉世不深的青少年产生了极坏的影响,一、青少年犯罪的界定研究青少年犯罪问题首先要对青少年的范围进行确定

简介：青少年德育有四个趋势:1.德育内容的多元化趋势.我们继续加强和改进传统德育的"三观"、"三义"、"三德"的同时,创新意识、规则意识、国际精神、人格的塑造、生态的道德、网络的道德等内容,在上海青少年德育中的作用将日益突现;2.德育渠道的渗透化趋势.

简介：近年来，在上海市少年管教部门和学校的共同努力下，不少区县探索建立了促进失足青少年改造自新的“试读”制度。

简介：青少年侵财犯罪是青少年犯罪中的一类,其中青少年侵财类犯罪3起11人,二、犯罪成因1、从教育环境来看

简介：逆反心理是被期望者对期望者的期望一概否定的心理对抗泛化现象，是对逆向行为之发生心理机制的一种总的概括。在青少年自我意识形成进程中，逆反心理是十分常见的现象，它对青少年的心理健康发展有着十分重要的影响。通过对青少年的逆反心理进行深入研究，我们可以找到其中的规律性，并利用这个规律选择适当的行为方式积极有效的处理青少年的逆反心理。

简介：随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立，城市管理和服务的重心下移，社区的作用日益突出。社会的发展进步，青少年的价值取向、行为方式以及青少年的流向、分布变化，使社区青少年的思想政治工作面临许多新的课题，同时也给社区青少年的思想政治工和带来广阔的发展空间。如何结合青少年的特点，有针对性地加强社区青少年思想政治工作，显得尤为重要和迫切。

简介：青少年道德养成，根在良心。良心是人们内心的道德准则，是人们评价自己的思想和行为的一种内在的、自觉的心理活动。为人最可贵的是良心，做人最要紧的是守护良心。良心如同道德的卫士，在人们的行为之前、行为之中、行为之后具有三层护卫作用。守护良心贵在心之“四良”：仁爱心、责任心、同情心、羞耻心牢固的内在统一。未成年人思想道德建设有必要加上守护良心这一课，注入讲良心的要求和内容，引导青少年在“四心”的根基上学会做人，进而成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

简介：青少年在社会角色培养和形成过程中，社会、家庭、学校三方面的积极影响作用缺一不可，任何一个环节出现问题，都有可能导致角色冲突，影响青少年的健康成长，甚至导致青少年犯罪心理的产生。

简介：<正>目前,青少年犯罪是一个令人关注的社会问题。其中青少年性犯罪在近几年随着形势的发展,出现了一些新的特点,无论是数量还是形式都有许多变化。本文试图从青少年性犯罪的心理机制方面进行一点初步的探讨,以求为青少年性犯罪控制提供点滴参考。青少年阶段的罪错行为绝大多数是基于其社会化进程的缺欠及不平衡造成的。具体包括:生理发育与心理水平不谐调;社会角色、性别角色处理不当;社会化进程中止等等。青少年性犯罪中,上述特点表现得尤为突出。

简介：

简介：网络、电影、电视、手机等媒介以形象的图片和图像替代了抽象的文字信息。它们以自身形象化、趣味性、通俗化的优势，深深抓住了青少年的心，潜移默化地改变着他们的思想观念、思维方式和行为方式，影响和引导着他们的心理和精神。在这种传媒语境下，加强对青少年媒介素养教育便显得尤为重要，即通过社会的教育和学校的教育，使青少年学会并实践认知媒介、评判媒介、调控和利用媒介，培养他们辨别媒介传播内容的能力和健康的媒介批评能力，使其充分利用媒介资源完善自我，参与社会发展。