简介：【摘要】学生在课堂上积极发言认真思考，这样学习效率才会提升，然而这一点却是教学的难点，教师们也在不断的去寻找方法来让学生在课堂中有更好的表现，同时使学生的学习效率提升，教育工作者们找到了许多有效的方法，笔者在教学中也发现了一种比较有效的小学数学教学方法，那就是认知冲突法，笔者下文就来分析认知冲突在小学数学教学中的运用。

简介：摘要：教育的历史性决定了教育内容和培养目标都在一定程度上受到社会发展的影响，无论是在互联网快速发展、世界各大区域联系日益紧密的国际背景下，还是在中国特色社会主义进入新时代的国内背景下，都要求培养出符合新时代发展、具有世界视角的公民。地理学科的区域认知素养能够指导学生以区域视角认知世界，关注世界各区域空间关系，预测区域动态发展，因此基础教育研究领域中需要对地理学科的区域认知素养进行深入研究。

简介：摘要：本文旨在深入探讨认知策略在小学语文阅读教学中的具体应用与效果，并通过具体案例的分析，展示认知策略对提升学生语文阅读能力的积极影响。通过采用有效的认知策略，教师可以引导学生进行主动思考、灵活运用阅读策略，从而提高学生的阅读理解和表达能力。

简介：对本二和本三英语专业学生的学习动机和元认知策略进行问卷调查，结果表明尽管本三学生的专四成绩低于本二学生，但是他们表现出来的学习动机却高于后者；学习动机与学生元认知策略运用能力有一定的相关性，激发本二学生的学习动机既要重视文化性动机，也要重视工具性动机，而对于本三学生，文化性动机更能推动他们付出努力，提高学习自主性。

简介：摘要：众所周知，良好的素养不仅是确保学生高效参与美术相关教学活动的前提，还是提升学生审美造诣以及综合能力的关键。学情是不该被遗忘的教学资源，认知要素是学情分析中与美术教学关联性较强的要素之一。教师依照学生的认知水平，结合学生的认知要求，充分调动学生的元认知，采取适当的方法分析学情，能避免陷入经验主义的困境，促进以学定教教学策略的实施。分析认知要素的价值，借助有效的教学措施，有助于教师提炼教学内容，合理设置课程难度，达到促进学生提高学习迁移能力的效果，同时增强美术教学的针对性、有效性。

简介：汉语的语义具有模糊性是不可否认的问题,并且在日常生活中我们经常会使用具有模糊语义特点的词语.通过分析现代汉语不同词类,我们发现汉语中具有模糊语义的词大都集中在名词、数量词、形容词和副词等.本文通过举例分析其词义,并运用认知语言学原型理论分析汉语的模糊语义问题,试图从主观量范畴和语用交际等角度探讨汉语具有模糊语义的原因.

简介：本文以over的概念意义为基础，采用认知语义学的分析方法，旨在探索介词over是如何对其基本概念意义进行隐喻化延伸扩展的。本文认为，概念隐喻在这一过程中发挥了基础性的促进作用。正是它促成了介词over的多义语义范畴从单纯的具体的空间概念域向抽象的时间关系，人际关系，以及情感关系等概念领域延伸扩展。

简介：隐喻现象是人类通过事物之间的相似性用某一领域的经验说明或理解另一领域的经验的认知活动。本文从＂水＂的隐喻角度入手,通过中西＂水＂的隐喻的相关语料,来探讨＂水＂隐喻认知的个性,并对导致这种现象的原因进行了分析和论述。

简介：【摘要】由于最近几年科学技术水平的提高，新课改的步伐逐渐逼近，各个学校不仅仅只对学生的学科知识的学习进行培养，更注重对学生核心素养的培养。区域性作为高中地理学科一个非常重要的性质，需要学生去掌握它。区域认知能力跟学生核心素养的养成息息相关，要求学生去理解并掌握住它。高中地理区域认知能力就是要求学生具备从区域的角度认识地理事物和各种地理现象的能力。并且在此之后，学生可以熟练的运用到各种区域进行比较和分析。

简介：在教学中,培养学生的元认知能力是提高学生英语听力水平的必要手段,学生在英语听力课堂上运用元认知策略中的监控策略是提高听力水平的有效途径。教师要加强对学生元认知策略指导,培养学生自我监控能力,使他们在听力过程中,发挥其自觉性和主观能动性,以提高学习效率。

简介：将福建省教育科学＂十二五＂规划2014年度课题《中学化学教学中学生认知偏差的暴露途径与纠正策略研究——以初中教学为例》的部分研究成果应用于指导九年级专题复习课《物质鉴别与检验》（1课时）,对课堂教学中学生认知偏差及其暴露途径和纠正策略进行了统计、分析,并提出基于暴露和纠正学生认知偏差的课堂教学的几点思考。

简介：综合实践活动作为一门新设置的课程,国家层面只给予了综合实践活动课程指导纲要,没有教材可依托,实施起来又是一个难点,国家层面对这一新型课程形态追求的境界,'以学生自主活动、直接经验为基本方法,以获得直接经验,培养综合能力、发展个性为主要目标'的活动课程,纳入了基础教育课程规划.综合实践活动课程的实施起到全方位推进全面素质教育的积极作用,它摆脱传统课程过于注重知识传授的倾向,注重探究、反思、体验、创造等方面的能力培养,强调从学生生活出发、从学生兴趣出发组织课程内容,倡导以多样化学习方式开展实践活动,注重学生的亲身经历、体验和生活感受,从而有效促进了学生学习方式的转变.

简介：摘要：技工院校是国家培养专业技能型人才基地，在社会发展中发挥着重要作用。技工院校的学生心理问题对他们的学习生活会造成一定程度的影响，影响着他们未来的就业和发展。本文对技工院校学生心理偏差进行分析，并提出了基于积极团体心理辅导的矫正策略，以期提高技工院校学生的心理素质，促进他们全面发展，为现代社会培养出高技能高素质人才。

简介：

简介：第二次世界大战中，飞机得到了广泛的应用。在整个战争过程中，各国间的空袭反空袭、轰炸反轰炸几乎不断。例如，1941年，德国每天出动几百、上千架飞机对英国军事基地、工业基地进行空袭；随后，英国和苏联也对德国首都柏林进行了363次空袭。整个第二次世界大战中，苏联共击落德国飞机4．4万架。

简介：【摘要】班主任在班级管理工作中，对学生的德育教育是个长期而艰巨的工程，而对学生纪律的管理是一个重点，同时更是一个难点。尤其是对行为偏差学生的管理让班主任绞尽脑汁。我认为教育行为偏差的学生应从“心”开始。

简介：无论作文考试的命题模式怎样变化，也不可能改变写作考查最基本的审题要求。有命题就必然需要审题，这是最朴实也是最真切的辩证法。当今流行的作文命题主要是三种模式，即标题作文、话题作文和新材料作文。其中“话题作文”已经日薄西山，风光不再；“标题作文”正在推陈出新，重现生机；而“新材料作文”则风头颇劲，引领潮流。写作实践表明，新材料作文的审题难度不低，远高于话题作文和标题作文（包括其变式），是我们审题操练的主攻目标。笔者以为，如果

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简介：在法庭审判中的陪审员面临着一个艰难的挑战，他们必须忽略消极的结果，并且以一种公平的方式判决被告在结果出现之前的行为是否有罪。在尝试着去忽略特定信息的同时，这种重新判断过去的方式使得陪审员脆弱于后见偏差。国外的一些研究已经开始论证后见偏差对于法律决策的有害影响。除了承认后见偏差这一现象在庭审中的普遍存在，同时我们也需要尝试着去减少或者消除庭审中的后见偏差。

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