简介：摘要：在新时期初中教育背景下，强调学生要德智体美全面发展。德育效果好坏直接关乎学生价值观的形成，所以初中班主任应坚持“德育为先”，助力学生健康成长。本文就围绕初中德育工作，结合语文教学实践，谈谈班主任创新德育工作的对策，以供参考。

简介：摘要：随着素质教育的持续推进和新课程改革要求的不断提升，以前的德育教学已经不能满足当今社会的需要，这在中职校的学前教育专业中也不例外。基于此，为了更好的进行中职校学前教育专业的德育教学工作，本文结合自身工作经验，在查阅相关参考文献的基础上，从中职校学前教育德育工作的特点、挑战和实践方式的角度出发展开了讨论。

简介：摘要：随着时代的发展，网络已经进入千家万户。网络中巨大的信息量冲击着人们的生活，影响着学生的发展与成长，合理的利用网络资源对学生进行德育教育是现代教师应该具备的技能。合理的利用网络手段可以增强学生的课堂体验，丰富学生的知识储备，培养起学生的学习兴趣，为教师教育教学工作的展开提供便利的条件。同时，教师在上课的过程中还应向学生渗透正确的网上生活的原则，教会学生主动的屏蔽互联网中的不良信息，促进学生健康发展。

简介：摘 要：小学班主任承担着班级管理和领导的责任，按照当前国家素质教育的要求，班任老师不仅要给学生们讲授自然科学文化知识，还要做引导学生树立理想，培养良好品德等有益于学生身心健康成长的工作，这就关系到德育工作的开展。德育工作为小学生身心健康成长、心理健康发展奠定基础，是班主任工作的重要内容之一。本文分析小学班主任德育工作现状，阐明班主任德育工作的重要意义，并结合实际提出切实可行小学班主任德育工作方法。以供同行参考。

简介：内容摘要：班主任是班集体的领导者和组织者，既担负着班级“设计师”的使命，又担负着“施工员”的重任。班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。在新课程改革背景下，班主任工作的核心是德育工作，德育工作直接影响着学生的全面发展，那么班主任如何加强德育工作呢?我认为应从以下几个环节抓起：

简介：摘要:班主任工作任重而道远，笔者作为多年从事小学德育工作的班主任，认为当前德育工作开展面临着严峻的阻力，但是也同时蕴含着诸多的挑战，而随着全国的教育水平的不断提升，无论是学校还是社会都发生了宏观与微观层面的变化，由此可见，人们对待德育教育的观念与想法有着显著性的区别，这就充分说明当前的德育教育已经不是学校、社会与个人单方面的行为与举动，更是全社会关注的重点问题，因此本文聚焦当前我国的德育教育的现实情况，立足于小学的德育教育水平，为今后新时代小学德育教学的方法进行探析。

简介：摘要: 随着我国教育改革的不断发展，使得教育界越来越重视核心素养理念下教育工作的成效，这对老师的教学提出了更加严格的要求，不仅要向学生传授知识，更重要的是要能够培养学生的核心素养。那么为了在课堂上使学生在学习的过程中能够提高自身的核心素养，老师在讲课的过程中就要对其渗透和德育相关的内容。所以，在初中数学的教学中，老师要在自己讲课的过程中渗透进与德育相关的内容。因此，本文将探讨初中数学核心素养下的德育工作。

简介：摘要：德育这一项工作在当前越来越受到了广泛重视，而且在立德树人的要求下，各个学科的教育工作者都要将这一要求当做教育中的一项根本任务。在初中阶段班主任所肩负的责任重大，要关注学生的学习以及生活等方方面面。班主任也是德育工作开展的排头兵，尤其面对初中阶段的学生德育工作的开展，要讲究方式方法才能取得良好的效果，所以有必要对其进行创新，本文就此展开探讨，分析初中班主任德育工作的创新。

简介：摘要: 随着我国教育改革的不断发展，使得教育界越来越重视核心素养理念下教育工作的成效，这对老师的教学提出了更加严格的要求，不仅要向学生传授知识，更重要的是要能够培养学生的核心素养。那么为了在课堂上使学生在学习的过程中能够提高自身的核心素养，老师在讲课的过程中就要对其渗透和德育相关的内容。所以，在初中数学的教学中，老师要在自己讲课的过程中渗透进与德育相关的内容。因此，本文将探讨初中数学核心素养下的德育工作。

简介：

简介：摘要：我国在教育事业发展中始终坚持着“先树人再育人”的思想理念，主要是认为学生只有具备适应自身和社会发展的品格和素养，才能真正成为被社会所需要和重视的优质人才。基于此，当前幼儿教育领域中教师加强了德育教育的力度，旨在通过合理科学的“立德树人”教育方式，帮助幼儿在思想意识形成的关键时期，养成良好的道德品质和精神素养，从而为幼儿后期的成长与发展奠定坚实的基础。本文就幼儿园一日生活中如何高效开展德育工作，展开了全面性和科学性的分析，希望可以给予我国幼儿教育事业改革和发展些许启发和帮助。

简介：摘要：随着新课改的不断实施，小学阶段重视的不再仅是学习知识，更为重视的是在教学期间如何进行德育工作。小学中年级阶段是学生们形成正确三观和素质的重要阶段，因此，作为小学中年级阶段的德育老师，首先要创建好的德育环境，将班级风气转变好；再通过情景学习，培养学生们在实际生活中有判断是非的能力；最后必须要重视心理健康方面的教育，让每个小学生在健康环境下快乐地成长。

简介：摘要：班主任是班级管理的核心，是德育工作开展的关键执行者。随着素质教育理念不断被推广，对学生进行德育教育成为班主任工作的重点，贯穿了整个初中教学的过程。新时期的班级管理要紧随时代潮流，班主任要根据班级情况来开展德育工作，结合初中生特有的心理特点，实行人性化管理和多元化交流，重视德育工作有效的开展，帮助学生培养健全的人格，促进学生身心健康发展。

简介：【摘要】职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，承载着培养各类技术人才、促进就业创业的重要使命。不断健全和完善符合中职学生身心成长规律的中等职业学校德育工作机制，是中等职业学校和职业人才成长的必然要求。将工匠精神的培育融入中职德育，提高德育实效，具有积极的现实意义和深远的历史意义。

简介：　　摘 要：班主任的德育工作，是小学学校教育不可或缺的构成部分。班主任做好德育工作，可以帮助学生形成良好的品德，为以后人生的发展打下基础。班主任要充分地认识到德育工作对于学生今后人生规划与发展的重要意义，积极探索德育工作的有效对策，不断提升德育工作的效率。本文从小学班主任需要用爱心关爱每一位学生入手，从实施德育工作的基础、前提、关键、提升等方面具体分析了工作方法。

简介：摘要：要想真正开展好山区农村初中的德育教学工作，不仅需要教师在课堂上下功夫，更需要教师在课余生活中多爱护、关心和引导学生。多角度、多方式开展学校德育教育工作，让思政教育有机融合于现有教学体系，帮助山区学生提升自身综合素质，让他们养成良好的行为习惯，树立正确的思想观、价值观和世界观。

简介：摘要：德育教育关系到下一代的身心发展，关系到国家的未来命运，特别是在经济相对落后的农村地区。儿童的发展是整个家庭乃至整个农村的希望。我们以创新的思路开展少先队工作，将少先队工作纳入学校课程改革，扩大活动范围，创新工作方法和内容，在少先队工作中发现新的问题。在各项设施不太完善的乡村小学开展德育建设这项任务是非常艰巨的，将学生德育工作与少先队活动融合是一条非常值得尝试的路径，利用少先队活动的先例基础去打开农村小学德育教育的思路，将乡村的学生德育水平逐步提高。

简介：摘要：班主任工作是学校工作的重点工作，班主任作为班级的管理者、教育者和组织者，深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。在农村中学，学生因受社会不良风气的影响、家庭教育的缺失等等因素，班主任工作遇到的困难很多。但是,面对困难班主任不能临阵脱逃,置之不理。只有寻找办法和对策积极应对,巧妙解决这些困难。

简介：摘要：近年来，在社会快速发展的推动下，人们的思想意识发生了巨大的变化，人们对于教育事业有了新的认识。在小学教育中全面的落实德育教育工作对于培养学生形成正确的道德意识能够起到重要的作用，所以要求小学班主任在开展实践工作的时候，不但需要对学生文化知识的传授加以重视，并且还应当重视对学生的德育教育工作的实施。积极的加强小学学生的思想品德培养，对于学生身心健康发展是非常有帮助的，并且也可以协助学生养成正确的人生观和价值观。鉴于此，这篇文章主要围绕小学班主任德育工作的创新展开全面深入的研究分析，希望能够对我国小学教育的未来良好发展有所帮助。

简介：摘要：班主任是一个班集体的核心，不仅体现在对学生学习方面的引导，也包括对学生的心理健康、品德修养的发展进行引导。对处于小学阶段的学生来说，身心的发展正处于关键期，学生还没有形成一个健全的三观，所以为了使学生的思想道德和品质向好的方向发展，班主任就要对学生的德育教育进行加强，这也是班主任在班级管理中要注意的。由于近几年我国素质教育的不断展开，德育教育在素质教育中地位的重要性尤为凸显。在这个背景下，笔者通过自身在教育工作中的经验为参考，对小学班主任班集管理中德育教育的展开进行了研究和分析，希望本文能够对小学班主任的德育教育提供新的思路。