简介:摘要:小学生受年龄等因素影响,心智尚未发育成熟,在学习生活中极易产生各类心理问题,如未能及时给予心理干预则可影响其身心健康成长。为此,教师需在小学班级管理过程主动与学生沟通,及时发现其存在的心理问题,并给予心理辅导,以确保学生心理健康。
简介:摘要在学科教学中进行心理健康教育,提高学生的心理素质,解决学生的心理问题,促进学生心理健康,已成为现代教育和社会发展对每一位教师提出的要求。体育健康课具有非常好的优势,本文从对体育与健康课与团体心理辅导分析入手,谈谈在运用团体心理辅导于体育与健康课教学过程实践的点滴体会,旨在提高教育教学效果。
简介:摘要“学校心理辅导是本世纪教育改革运动中出现的新观念,是现代心理学、教育学、精神医学、生理学、社会学等多种学科理论与教育实践相结合的产物。”1心理学研究表明,团体对一个人的成长与发展有着重要的影响,而心理辅导的实践也证明,在帮助那些有着共同成长课题和有类似问题及困扰的人时,团体辅导是一种经济而有效的方法。
简介:摘要初中新生在刚进入初中后,会有很长一段适应期,我们要通过团体心理辅导课,制定有效的干预措施,来缩短这个适应期,使学生早日把精力全部放在学习中。