简介：摘要： 信息技术不断的更新发展，改变人们生活的方方面面，让人们的生活和心灵都受到了一些冲击。而“互联网 + ” 的出现，更使经济、生活、教育都发生了翻天覆地的变化，尤其影响着校园课堂固有的教学形态和思路，让传统民族音乐文化有了新的传承模式。

简介：摘要：音乐作为艺术的表现形式之一，在音乐教学的过程中，需要学生与音乐作品之间达成情感上的共鸣，才能达到良好的教学效果。高中阶段的学生已经大体具备对音乐的感知能力，在教学中需要更加注重对音乐文化与内涵的感悟教学。民族音乐文化是中华音乐宝库中的重要组成部分，表现了中华民族儿女对美好生活的向往，也是民族文化与民族精神的重要体现，在高中音乐教学中传承民族音乐文化，有利于提高学生对民族音乐为认同感和接受度，在音乐的氛围中感受民族音乐中蕴含的民族文化与精神，有助于帮助学生树立正确的加价值观，提升学生的家国情怀和文化意识，在对中华优秀文化的传承与发扬中充分发挥强有力的作用。

简介：摘 要：小学音乐的教育学习，能够培养小学生的审美能力，并能促进学生的体美劳的全面发展，激发学生大脑的灵活性和创造想象力。音乐是一门艺术性的学科，在现在的小学课堂里也要求把民族音乐文化带入课堂，从而让学生们能够更为深刻的了解到我国的传统的民族音乐文化，激发出学生们们学习音乐的兴趣。

简介：摘要：我国是一个拥有着 56个民族的多民族国家，在漫长的发展过程中，每一个民族都有自己独特的文化，它们在一起构成了我国精彩纷呈的民族文化。具有民族特色的舞蹈和歌曲一直备受关注，这是我国文化中瑰宝。为了能够更好的保护与发展独特的民族文化以及民族民间舞，我们就要充分的认识到文化之间的差异性以及复杂性，对每一种民族的舞蹈进行针对性的建设。基于此，本文将简述建设中国民族民间舞学科文化的现实意义，浅谈在进行文化建设时需要注意的要点。

简介：摘要：音乐作为一种让人们耳熟能详的文化，与人们的生活密切相关。民族音乐作为音乐大家族中的一个分支，亦是如此，所以从小培养学生对民族音乐文化的兴趣至关重要。文中以小学音乐教育为起点，以在小学课堂中学习并传承中华民族音乐进行了讨论。

简介：摘要：小学教学是学生受教育的启蒙阶段，也在孩子的一生中相对重要的一个时期。小学教育阶段道德教育的程度决定着孩子将来的人生观和价值观，同时对他们的人生也有着重要的奠基作用。中国上下五千年的历史沉淀出许多丰富的传统文化，在小学阶段就让他们接触传统文化，可以更好地让学生从小受到传统文化的熏陶。中华文化的优秀内涵对孩子的人生观和价值观都有着重要的指导意义。

简介：摘要：新的教育教学形势下，加强小学音乐教学工作，促进学生全面发展和进步，成为素质教育改革及新课程改革工作开展必须把握的重要内容。结合新的教育教学形势，探讨民族戏曲文化与小学音乐教学工作的有机结合，丰富音乐课堂教学内容，对于小学生更好地成长及发展来说，具有十分重要的意义。本文就民族戏曲文化与小学音乐教学工作的结合策略进行了探究和分析，希望能够为小学音乐教学工作开展提供一些参考和借鉴。

简介：摘要： 民族音乐文化是传统文化的艺术瑰宝，更是各个民族的精神食粮。民族音乐文化与小学音乐教材之间有着紧密的联系，小学音乐教师应当把握音乐文化与小学音乐课堂之间的关系，发挥音乐课堂的主阵地作用，积极引入民族音乐文化，采用多种方法传承民族音乐文化。以激发学生对民族音乐的学习兴趣，促使学生在感受民族音乐文化熏陶时自觉成为民族音乐文化的传承者、发扬者。 关键词： 民族音乐文化；小学音乐课堂；传承对策

简介：摘要：21 世纪随着科技、交通、信息技术的发展，全球一体化进程的加快，人类各民族在哲学、教育、宗教、科学技术、社会等各领域的文化共同性迅速扩大，由于文化与文明具有不可复制或不可再生性，许多优秀的民族文化遗产包括物质文化和非物质文化，有些已经在我们的人类文明中消失而成为绝响，有些则面临着濒危或绝迹的可能。再加上，随着大量民俗活动的消失，逐渐弱化的民俗性自我传承能力，已不足以将少数民族文化像昔日那样有效地传承下去，而大众传媒式教育又不能代替系统化、专门化的学校教育。因此，为了实现少数民族文化的可持续发展性，高职校本新课改将少数民族中的舞蹈文化进行应用、充分挖掘少数民族文化中可利用的元素,通过编制校本课程、合作研究学习等形式融入高职院校的课程教育中,丰富高职院校的课程内容,促进少数民族文化的传承与发展。推动学生学习少数民族舞蹈使其全面发展，并提升整体舞蹈教学质量。因此将少数民族舞蹈引入到高职舞蹈教学中，不仅能够帮助学生完成各类舞蹈动作的学习，而且能够提高学生的少数民族舞蹈技能与审美修养。本文主要探讨少数民族舞蹈在高职院校舞蹈教学中的作用，通过分析少数民族舞蹈在舞蹈教学中的运用方法，指出灵活运用舞蹈教学在高职院校所具有的重要意义。

简介：摘要：随着我国信息技术的不断发展，互联网+技术在各行各业当中的应用范围也越来越广泛了。它为我国文化和经济的发展提供了一定的平台。而民族体育文化作为我国民族文化重要的一部分，互联网+技术的应用也为我国民族体育文化的传播和发展提供了新的机遇，所以我们一定要把握好这个发展机遇，充分利用互联网+技术的优势加强民族体育文化的传播，促进民族体育文化在我国民族文化传承的过程当中发挥出最大的价值。我们主要针对互联网+背景下民族体育文化在传播当中遇到的问题、策略以及途径进行有效探究，希望能给民族体育文化的发展提供有效的参考价值。

简介：摘要：数学的学习是对数与数所组成奇妙舞蹈的研究，是具有抽象性的思维再创造。学生升入初中后所面对的初等数学已具备一定的抽象性，需要其发挥逻辑思考、辩证思维等能力进一步提升自己的数学思想。但初中生浅显的思考和理解往往不能达到分析数学问题的要求，因而产生了对数学学习的排斥心理。初中数学教师可以在数学教学的过程中引入民间文化的元素，启迪学生数学的实效性和实用性，以兴趣为着眼点提升其学习数学的动力。

简介：摘要黑龙江省是一个多民族散杂居省份，当地居民在适应恶劣气候、艰苦环境中逐渐形成了鲜明的民族文化和医药特色。他们在游牧、渔猎、采摘和农耕生活中，就地取材，用药鲜活，善用单方猛药，擅治各种寒地疑难杂症，北方寒地医疗特色鲜明。同时，药物治疗与心理疗法并用，萨满文化特征显著。挖掘、整理、传承黑龙江少数民族传统医药文化，向世界宣传具有中国特色的寒地黑土传统医药文化，对于传播中华文化具有积极的强国战略价值。

简介：摘要：要促进少数民族与各民族之间的团结友谊，校园文化建设的工作势在必行；青少年是一个民族一个国家未来的希望，为学生营造良好的学生生活环境成了各民族之间“竞争”必不可少的一环。这就要求各民族教育部要加强对于校园文化建设的投入，不管是时间成本的投入还是精力经济的投入都应该尽可能的做到有付出，有成果，有回报。本文就关于少数民族地区中职学校校园文化建设为核心，提出校园文化的充分利用以及改进措施；希望能够营造出一个更好的教书育人的环境。

简介：摘要：民间舞蹈起源于人民群众的实际生活，是对人民群众生产和生活劳作的艺术表现；民间舞蹈是民间传说、礼仪仪式和其他活动的结合，它使用舞蹈艺术来突出和展示人们的生活。现今的民族民间舞蹈文化发展和传承过程中也存在很多问题。加强对民族民间舞蹈文化的传承和发展趋势规律的研究，是一项重要的理论和实践课题。鉴于此，文章分析了当前民族民间舞蹈文化在传承与发展过程中存在的问题，然后对其具体的传承规律及其发展趋势进行了研究。

简介：摘要：传统工艺是民族地区文化的重要组成部分，在带动贫困地区群众就业中发挥重要作用，是助力精准扶贫的重要抓手。笔者从助力精准扶贫的视角，探讨文旅融合背景下民族传统工艺创新发展可能性与意义，为经济发展注入新动能。

简介：摘要 ： 在当前的时代背景之下经济日益全球化，尤其是我国传统文化日益受到了西方国家文化的重大冲击，在传统文化体系当中民族体育是重要的一个部分。 在高中体育教学过程当中不但 要加强技能传授以及促使学生学习丰富知识，而且 要继承以及弘扬 传统民族体育项目。 本文主要是基于传承文化视角针对于传统民族体育融入高中体育价值的研究，以 供相关专业人士进行参考和借鉴。

简介：摘要： 少数民族传统体育文化是我国传统文化的重要组成部分，承载着社会与民族发展的历史，蕴含着少数民族人民的精神与情感。本文简略从自然环境维度以及社会环境维度两方面内容入手，阐述了当前我国少数民族传统体育文化发展所面临的生境困境，并提出了几点针对的消弭路径。

简介：摘要：我国是世界四大文明古国之一,历史文化丰富,很多的历史文化渗透到了教学领域之中,在推动我国教育事业的发展方面产生了积极地影响。在学前教育中切实推进民族民间音乐文化传播,能有效提升幼儿的综合素养,在传承民族文化方面也具有非常关键的影响作用。如何真正推进学前音乐教育中民族民间音乐文化的传承,是当前所有学前音乐教学工作者务必要切实加以解决的问题,所以在实际开展教学工作的时候,要正确认识学前音乐教育中民族民间音乐文化教学的重要性,利用有效的方法来推动教学整体水平的不断提升。

简介：摘要：民族的就是世界的。我们国家拥有56个民族，每一个民族都有自己独特的文化底蕴和音乐风格。在初中音乐课堂中积极的融入民族音乐文化，不仅能够有效提高学生的音乐素养，同时能够让学生熟悉和了解民族文化，为发扬和弘扬民族文化贡献自己的力量。

简介：摘要：中国民族民间音乐是中国不可或缺的瑰宝，是整个民族文化的主要构成元素之一，也是中国传统文化的象征，注重对民间音乐的传承与弘扬成为每个教师的职责所在。因此，在初中音乐教学中，教师应当加强对传统音乐的熏陶感受，体现以学生为主体的教学思想，创设音乐实践活动,从学习方法入手，从民族音乐要素入手，使学生在实践中了解传统民族音乐文化的魅力，增强继承优秀文化传统的意识和热爱民族音乐文化的情感。