简介：

简介：<正>在传统的哈尼族祭茶仪式上,记者在现场看到,一名哈尼族长老怀抱一只公鸡,周围环伺着6名身着盛装的哈尼族村民。长老口中吟唱着古老的祭茶歌词,声调显得沧桑、古老、虔诚。长老面前放着茶叶的酒瓶及酒杯,随后祭祀队伍进入山

简介：过去一直认为“教科书就是知识”，教科书的内容一般是定论、共识、公理。是教学中的一种“标准”。教科书与“权威性”几乎成了同义词。随着新课标的实施。对教科书的认识已有根本性的改变——“教科书是范例”。即教科书是一种学习资源。是引导学生探索、研究、获取知识的学习案例。通过这些案例的探究、学习。引起学生分析、理解并进行反思、批判，逐步构建自己的知识体系，并在这一过程中。训练思维。领悟探索知识、获取知识的方法。这就要求我们重新审视课堂教学。促进学生学习方式的转变。“科学探究学习”是实现这一转变的重要的手段。开学以来。我们从这方面进行探索，下面谈谈几点做法。

简介：午餐时分,我和孩子们一起在教室里用餐。教室里静悄悄的,大家都安心地享受着自己的盘中餐,阳光透过玻璃窗洒进教室,给孩子们可爱的脸庞镶了一道金边儿。在这样一个暖暖的午间,我感受到了一种做老师的幸福。

简介：近代银号的业务往来我于1940年来到天津。当时在天津,有门面和牌匾的银号就有160多家,没有门面的小银号更不计其数。这些银号大多集中于法租界,现在的东马路、四德里、营口道一带也有一些。那个时候银号分山西帮、山东帮、天津帮等地区帮派,你是哪里人就属于哪个帮派,分得非常清楚。我是河北人,所在的庆丰银号就属于深冀帮(也叫河北帮)。当时带“丰”字的银号大部分都属于深冀帮,比如肇丰银号、益丰银号等。

简介："语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展"(<标准>下同).同时,"语文是实践性很强的课程","应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践.""语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有.因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律."语文教育的核心任务是"形成和发展学生的语文素养".发展学生的语文素养,根本途径是语文学习实践;而传统语文教育过于强调传授和灌输,学生在学习实践中的主体地位没有真正落实,他们在学习实践中的体验、感悟没有被充分的重视.因此,面对新课程,大力提高语文教育效益,语文教师的重要职责在于,促成学生亲历语文学习实践,让学生在亲历过程中发展语文素养.

简介：成立业主委员会在2009年之前,由于地域环境等综合因素,南京百家湖西花园小区的入住率不高,小区房屋和设备还处在开发商保修期内,因此小区环境尚可,所以小区业委会的成立之事也无人提起。2009年以后,入住率开始激增,人多了,部分设备也旧了,一些设备使用不当的情况时有发生,甚至还有故意破坏的情况。再加上近年来,小区内的私家车数量暴增,导致车辆管理问题凸显,乱停乱放屡见不鲜。而原物业服务公司的能力有限，小区管理状况只能说是勉强维持。到了2011年，业主已经非常不满小区状态，开始筹建业委会，当年年底，业委会成功备案成立，笔者有幸参与筹备及选举的全过程，并当选为第一届业委会委员。

简介：1937年卢沟桥事变，抗战爆发，中国的民族解放战争掀开新的一页。中共中央发出通电，呼吁“只有全民族实行抗战，才是我们的出路”，并派叶剑英代表中共向南京的国民政府表示，愿在蒋介石指挥下努力抗战，红军主力准备随时出动抗日。周恩来、博古、林伯渠上庐山跟蒋介石谈判，提出以《中共中央为公布国共合作宣言》为国共合作的政治基础，约定由国民党中央通讯社发表。9月，宣言发表，国民党实际上承认了共产党的合法地位。

简介：1946年10月,国民党采取"南攻北守、先南后北"的战略方针,集中8个师10万人兵力向我南满解放区进攻,妄图占领整个东北。为保卫南满,在第二、三次保卫临江战役中,第十一师再次深入敌后广大地区,全师指战员克服艰难困苦,死打硬拼,突破敌人重重阻击合围,三天不得一餐,八昼夜不得睡眠休息,完成配合正面作战任务。南满军区为嘉奖该师深入敌后作战的功绩,特给全师每人记功一次……

简介：1937年7月的那个深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队以一名士兵失踪为借口要求到宛平城内去“搜查”。被中国驻军拒绝。日军随即向宛平城和卢沟桥发动进攻，中国驻军奋起反抗，这就是卢沟桥事变。

简介：2004年8月6日，中巴边境帕米尔高原。于硝烟弥漫中，炮弹、子弹如冰雹般倾泻在“恐怖分子”的藏匿地。武装部队勇猛向前，“恐怖分子”无路可逃，束手就擒。

简介：1949年1月北平和平解放时，我曾参与了接收中南海的工作。我当时在华北人民政府交际处做统战联络工作，随齐燕铭、申伯纯、金城、周子健等从西柏坡赶赴北平，为中央机关进驻北平打前站。到北平后，按照周恩来的指示，我们首先接收了中南海，并对中南海的一些建筑作了初步勘查。这件事虽然过去了60多年，但毕竟是一段记忆犹新的亲身经历。现记述下来，以使后人了解这段历史。

简介：

简介：<正>1.举象——填补图式空白。举象,是把语言文字还原成一定的形象、印象和意象。教者要善于捕捉和确定文本中学生已有知识、经验、情感的"图式空白",通过想象画面,再现情景,在语言描绘、情景吟读、角色对话等语文实践活动中,引导学生将抽象、沉郁的语言文字转化为一个个生动具体的画面,让学生在丰富的形象和灵动的思维中,体悟文本语言的内涵和外延。2.造境———还原生态课堂。造境,是在举象的基础上,进一步将语言文字还原成特定的情境、意境和心境。"人课合一"为课堂教学的最高境界,抵达此境,已无课堂、文本、师生之界说,已无教与学之痕迹,只觉浑然一体,物我两忘。

简介：我叫王焕文,老家在陕西榆林。我的父亲是当地一个有名的厨师,在榆林开了一个饭馆,叫味珍楼,那时候是当地最好的一个饭馆。在我七岁的时候,父亲病逝,饭馆由两个堂兄接管,因为经营不善,生意逐渐衰落,最后欠下一屁股债,直至倒闭。由于家里困难,我上到高小六年级就辍学了。1937年,日本人发动了七七事变,很多地方被日军占领,人们就往大后方撤退,包括陕西、甘肃、新疆、内蒙、绥远。

简介：新疆旅游手册曾如此描绘巴楚:这是一座古老的被城墙包围着的城市,徜徉在它的街道和小巷构成的迷宫里,你会接连几小时乐而忘返,在这里,你还能体验到巴楚乡村那种无法抵挡的好客与热情。然而,这一切都只属于2月24日前的巴楚。那场巴楚多年不遇的6.8级大地震在短短30秒之内改写了这里的一切:大片曾屹立数百年的古

简介：1941年,我考上了位于上海公共租界内的沪江大学。这年年底,太平洋战争爆发,上海的公共租界和法租界均为日军所占领。我不愿在沦陷区继续求学,忍受当亡国奴的耻辱,于是辗转数千里,来到大后方的陪都重庆,进入重庆大学继续学业。1945年8月于重大毕业,适逢抗战胜利,宝岛台湾也随即回归祖国,我与全国同胞一道,欢欣鼓舞,上街游行庆祝。

简介：我亲历了从1981年10月发现董亦湘冤案，至1987年董亦湘被追认为革命烈士并建立一座由陈云同志亲笔题写的“董亦湘纪念碑”的过程。这起冤案历时40多年，号称江苏省第一号专案。现将整个平反过程追记如下：

简介：奥巴马总统就职典礼的前一个晚上，我的房东正好从旧金山探亲回来，他在飞机上结识了一位奥巴马的狂热追随者，这位追随者专程从美国大陆的最西端飞到最东端来，就是想亲眼目睹奥巴马宣誓就职。

简介：1968年,我走出校门进厂门,被分配到武汉市粮食部门工作,直到2001年退休.30多年从“粮”至终,其间我有幸亲历武汉粮食流通改革,是这段难忘历程的经历者、参与者与奉献者.我国的粮食体制改革,始终紧紧围绕国家粮食安全有序展开.新中国成立之初的1953年,国家对粮食实施统一计划管理.1978年党的十一届三中全会召开,吹响了粮食改革的号角.从1979年计划管理下的限量议购议销.