简介：1模式研究的理论依据多媒体与网络技术的迅速兴起,认知学习理论的最新发展:建构主义理论的日渐流行与传播,为我们历史教师探索新型探究式教学模式提供了最佳外部环境.

简介：辽宁省朝阳市出台了朝阳市教育信息化工程实施方案,经过多年的探索与实践,取得了较好的成绩。为确保教育信息化工程的组织实施,全市成立了朝阳市教育信息化领导委员会,下设教育信息化领导小组和教育信息中心,负责教育信息化工程的统筹规划、组织协调、推进建设和管理规范等责任。各地成立了相应的管理领导机构。各级各类学校都成立了教育信息化工程领导小组,有力地加强了教育信息化建设工作。与此同时,各级政府也保证对教育信息化工程建设的投入,把信息化建设的经费列入经常性教育经费中,保证了建设工程的实际需要。在此基础上,朝阳市还制定了中小学教师教育信息技术培训规划,培养出一支数量足够、质量合格的中小学信息技术教育师资队伍。把信息技术能力与水平作为评选先进教师及教师任职、评聘和职务晋升的必要条件。

简介：

简介：以计算机多媒体和网络技术为基础的现代信息技术与学科的整合,将促使中小学教学从教学方法、教材内容到教学模式、教育观念以至教育形态的一系列变革.本文通过与传统教学模式的比较,探讨了网络和信息技术环境下的革新教学模式的优势和操作方式.

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，我国的小学数学教学发生了一系列改变。教育信息化是现代教育的主要特点，随着教育信息化工作的不断推进，越来越多的信息技术手段也被运用到了数学课堂当中，不仅改变了教学模式同时也扩展了教学内容。基于此，本文首先简要分析了网络信息资源在小学数学教学中应用的重要性，随后从以下几个方面分析了网络信息资源在小学数学教学中的应用，以供相关人士交流参考。

简介：网络时代的来临，呼唤着教育必须进行创新和深刻的变革。而教育的深刻变革，又离不开计算机多媒体技术、信息技术和网络技术。它是以此为核心的现代教育技术的建构。教育信息化的推进过程，为实现语文教学现代化提供了广阔的天地。

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简介：摘要：突如其来的新冠肺炎疫情打乱了学校原有的教学活动。在教育主管部门“停课不停学”的要求下，广大教师纷纷转变成“网络主播”，将教学从教室搬到了网络上，进行“线上教学”。其实，线上教学并不是新事物，伴随着互联网技术的发展，一些学校已经开始进行了线上教学活动，他们或组织学生观看录播课程，或组织教师视频连线异地学生直播授课。在这次大规模的线上教学中，如何推进线上教学，使其发挥更好的作用，我做了以下思考与探索。

简介：以多媒体和互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人的生活方式和学习方式。作为一名小学信息技术教师，让自己的学生掌握好现代信息技术，有着不可推卸的职责!下面我就网络教学中应注意的几个问题谈一下自己的见解：

简介：网络教学平台在教学信息化中发挥着重要作用。Sakai（思开）网络教学平台是一款成熟的网络课程管理系统,以所在学校使用思开网络平台的经验为基础,从＂师＂与＂生＂两个方面进行了抽样调查,并对促进Sakai网络教学平台的使用提出了建议,同时分析了Sakai网络平台对双语教学的影响。

简介：一、在动态的教学过程中传授知识,培养学生信息素养信息化教育最根本的特征是教育信息资源的利用和信息技术特别是多媒体网络技术在教育教学中的应用,因此,网上资源与多媒体网络环境成为实施探究式学习的重要条件,越来越多的人认识到“网络教育势在必行”。

简介：摘要多媒体网络教学以其鲜明的教学特点、丰富的教学资源、形象生动的情境，能充分调动学生的主体性，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者，成为改革课堂教学模式、培养学生创新能力和自主学习能力、实现教育现代化的技术基础。

简介：摘要教师运用网络媒体进行数学探究性教学，可以培养学生的思维能力、创新精神和实践能力，迅速提高学生的综合素质。这是很有时代意义的，是教育者的神圣使命。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，小学美术教学的方式也逐渐增多。在本文中，笔者结合信息化教学的发展趋势，对如何在网络环境下提高小学美术教学效率这一问题展开探讨，并提出相关教学策略，以供参考。

简介：  摘 要： 201 9 年冬天， 由于新冠状病毒的影响，倒置 2020 年春季 学生 无法如期开学 ， 我们中学开学时间推迟了两个多月 。为了实现“停课不停学”目标，本人尝试利用 钉钉直播 、微信等网络平台，实现了 教师能在家教学， 学生 能 在线听课、做 练习 、 和老师在线 互动等教学环节， 以 最大程度 的模似现实中 课堂教学。 这 种教学方法 虽然在执行中碰到不少问题，但它具有操作简便 、 及时反馈 、 可以起到双向互动 、实时监督等多方面优点，实现了远程 教学与 指导学生在家学习，达到“停课不停学”的目标。

简介：

简介：摘要：在疫情防控中，根据教育部提出了“停课不停学”的号召，号召教师和学生采用线上教学模式开始授课。本人根据半年的网络教学经历，对疫情中教学问题进行剖析，基于考试成绩，参考考勤和教学互动情况，与同年的教学成果对比，分析了网络教学平台的优缺点。

简介：信息技术的迅猛,尤其是Internet的发展将信息时代的社会细胞连成了一体,实现了人类智慧的连网,并由此创造出全新的网络文化,使越来越走向虚拟化、国际化、个性化。学校学习的环境和手段正在发生着新的变化,教师不再是知识的垄断者和发布者,而是教学活动的组织者、资源的提供者、语言学习的顾问、指导者。学生也不再是知识的＂容器＂,知识获取的多元化使得学生可以通过各种渠道获取知识和信息。不少中职学校顺应时代需要建设了校园网,并连入了互联网,正在逐步推广并完善网络教学。

简介：本文通过对肝脏疾病的素材库建立、网络课件研制和网络多媒体教学应用的介绍，总结了网络多媒体教学的体会，为病理学课程教学提供了实践经验。

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