简介:ObjectiveToexplorethementalhealthstateforstaffbetweenthejointcapitalandthestate-ownedenterprises.Methods161staffwereaccessedwiththeSAS.ResultsThepreliminaryto-talscoreoftheSASforthejointcapitalenterprisestaffwas28.75+7.9andthescoreforthestate-ownedenterprisewas32.57±9.81.ConclusionThestaffbetweenthejointcapitalandthestate-ownedenterprisesmadedifferenceinthementalhealth,furthennore,thefirstwasbetter.
简介:目的:分析部队餐饮服务单位食品卫生监督量化分级评定结果,为加强部队餐饮服务单位食品卫生监督管理提供依据。方法组织专业人员对某军区115家宾馆(餐饮)、招待所(餐饮)和单位食堂进行食品卫生监督量化分级评定,并对其结果统计分析。结果115家餐饮服务单位中,被评为A级、B级、C级的分别占66.1%、27.8%和6.1%。不同类型餐饮单位之间量化分级评定结果比较差异有统计学意义(P<0.01);不同消毒方式餐饮具抽检结果比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论加强基础设施建设、落实卫生管理制度,强化日常监督指导、注重问题查找与整改,培育诚信自律意识、规范卫生安全行为是食品卫生监督量化分级评定工作的关键。
简介:摘要目的探讨眩晕评定分级在良性阵发性位置性眩晕护理中的作用。方法选择在本院住院的良性阵发性位置性眩晕患者68例,随机分2组。实验组34例,给予手法复位,并且在复位前后根据眩晕评定分级进行针对性护理,对照组34例,予手法复位前后常规护理,观察2组所需手法首次复位成功率及平均住院日。结果实验组患者中经过首次手法复位后症状消失的有31例,平均住院日为3日;对照组患者中一次手法复位症状消失的21例,平均住院日为7日。2组比较首次复位有效率及平均住院日差异均有统计学意义(P<0.05)。眩晕评定分级对阵发性位置性眩晕患者的护理具有积极意义。
简介:职称评审工作居于高校教师管理的核心位置,公平合理的职称评审又依赖于学界公认的、有公信力的期刊分级分区标准。目前自然科学领域的期刊分级标准相对而言客观性更强,评价标准更为统一,而对于社会科学和人文学科而言,期刊的分级和分区尚没有相对公认和一致的评价标准,亟待进行深入研究。本文以CSSCI(2014—2015)来源刊为例,通过构建评价指标体系对高校职称评审中的期刊分级进行了定量研究,按照特定原则将各学科门类CSSCI来源期刊划分为一区、二区和三区,研究结果可以为高校人文社会科学类教师在职称评审时提供决策参考。期刊等级的划分不仅对教师职称评审具有重要的指引和导向作用,而且对高校中的各种资源配置具有直接的影响。高校和学术共同体在制定期刊分级分区标准时,程序正义和结果正义同等重要。
简介:TMS320C5X复位向量定位在0x0,中断向量定位于0x0开始的地址,TMS320C26的中断向量定位于0xffa0
简介:摘要目的研究华法林治疗房颤的效果与护理。方法以我院2014年1月-2015年5月房颤患者90例为对象进行分组。所有患者用华法林治疗,常规组行常规护理,细致组给予细致护理。比较两组患者护理满意度;华法林用药后不良反应发生率;护理前和护理后患者心理状态的差异。结果细致组跟常规组比较,护理满意度更高,P<0.05;细致组相较于常规组华法林用药后不良反应发生率更少,P<0.05;护理前两组心理状态相似,P>0.05;护理后细致组相较于常规组心理状态改善更显著,P<0.05。结论华法林治疗房颤并辅以细致护理,可有效改善患者心理状态,减少不良反应,提升患者满意度,值得推广。
简介:摘要目的探讨用洛文斯顿作业疗法认知评定中文量表(第二版)评定首次发病的单病灶腔隙性脑梗死患者早期认知功能障碍的特点、不同病变部位及影响腔隙性脑梗死的各相关因素对认知功能的影响。方法实验设计方法为完全随机对照。依据设定的腔隙性脑梗死病例组和健康对照组的纳入和排除标准,选取2014年03月至2015年02月在昆明医科大学第一附属医院神经内科就诊的腔隙性脑梗死的患者,共78例为腔隙性脑梗死病例组,以与腔隙性脑梗死例组年龄、性别、教育程度相匹配的患者家属、陪护人员、医务人员等健康人群80例为健康对照组,评定时间为发病2周内,应用洛文斯顿作业疗法认知评定中文量表(第二版)从定向、视知觉、空间知觉、动作运用、视运动组织、思维操作、注意力及专注力等方面评估研究对象的认知情况。计算出每位研究对象的量表总分,每个子项目和次级子项目的得分。分析腔隙性脑梗死病例组和健康对照组的得分是否有差异。按照性别、年龄、受教育程度、病灶不同部位、各相关因素等将腔隙性脑梗死病例组进行分组评估,分析这些因素与量表总分及每个子项目间的相关性。结果1.两独立样本t检验显示,腔隙性脑梗死患者与健康对照组早期认知功能比较,总得分、(定向力、视知觉、空间知觉、视运动组织和思维操作、注意力)子项目得分及(时间定向、物品识别、形状识别能力、图形重叠识别、物体识别、身体方向、图片空中关系、复绘几何图形、插孔拼图、彩色方块拼图、无色方块拼图、碎图复原、画钟、图片排序A、图片排序B、逻辑问题)等次级子项目有统计学意义(p<0.05);2腔隙性脑梗死患者早期认知功能与梗死部位有关,与不同侧梗死无关,其中大脑皮层及基底节区病变部位患者早期认知功能均低于健康对照组且有统计学意义(p<0.05),幕下病变(小脑和脑干)部位患者认知功能低于健康对照组,但是无统计学意义(p≥0.05);3.Spearman相关分析显示,腔隙性脑梗死患者的早期认知功能改变与年龄、教育程度、高血压,吸烟,糖尿病,饮酒,高脂血症,有关,差异有统计学意义(p<0.05)。与性别无关。结论1、急性腔隙性脑梗死患者早期存在认知功能障碍,主要表现在定向力、视知觉、空间知觉、视运动组织、思维操作和注意力及专注力方面;2、急性腔隙性脑梗死患者的早期认知功能障碍程度和病变部位有关,与不同侧病变无关;3.急性腔隙性脑梗死患者的早期认知功能改变与年龄、教育程度、高血压,吸烟,糖尿病,饮酒,高脂血症有关,与性别无关。