简介：以胜坨油田沙二段8砂组为例,综合应用水槽模拟实验和现代沉积的测量结果对辫状河三角洲河口坝内部构型进行了深入分析,并重点对河口坝长宽比定量规模进行了研究。水槽模拟实验统计表明,模拟的研究区河口坝长45~210cm,宽30~150cm,长度与宽度具有较好的相关性。现代沉积的测量结果也说明了河口坝的长度与宽度具有较好的相关性。综合水槽模拟实验与现代沉积测量的结果,建立了研究区单一河口坝长宽比经验公式。利用该公式可以指导研究区精细河口坝构型解剖,辅助判断单一河口坝边界,为建立三角洲前缘河口坝精细三维地质模型提供了依据。

简介：探讨DTI在脑肿瘤分级中的应用价值,通过对FA值和ADC值的测量分析,发现DTI定量参数与脑肿瘤级别的关系,为临床应用提供信息。对19例经病理证实的不同等级脑肿瘤患者按肿瘤等级分组,对肿瘤实质区与对侧区正常脑组织的FA值和ADC值行配对t检验,比较肿瘤实质区与对侧区正常脑组织的差异;另就高、低级别脑肿瘤FA值和ADC值做独立样本t检验,分析差异。脑肿瘤患者组内肿瘤实质区较对侧正常脑组织FA值及ADC值均具有显著差异。低级别脑肿瘤较高级别脑肿瘤ADC值更低,且差异显著。脑肿瘤实质区FA值和ADC值可以帮助脑肿瘤区域与正常脑组织的界定,但对于脑肿瘤分级的应用价值尚有待考究。多模态图像的联合分析方法将成为脑肿瘤级别无创划分的新热点。

简介：目的：分析部队餐饮服务单位食品卫生监督量化分级评定结果，为加强部队餐饮服务单位食品卫生监督管理提供依据。方法组织专业人员对某军区115家宾馆（餐饮）、招待所（餐饮）和单位食堂进行食品卫生监督量化分级评定，并对其结果统计分析。结果115家餐饮服务单位中，被评为A级、B级、C级的分别占66．1％、27．8％和6．1％。不同类型餐饮单位之间量化分级评定结果比较差异有统计学意义（P＜0.01）；不同消毒方式餐饮具抽检结果比较差异有统计学意义（P＜0.01）。结论加强基础设施建设、落实卫生管理制度，强化日常监督指导、注重问题查找与整改，培育诚信自律意识、规范卫生安全行为是食品卫生监督量化分级评定工作的关键。

简介：摘要目的探讨眩晕评定分级在良性阵发性位置性眩晕护理中的作用。方法选择在本院住院的良性阵发性位置性眩晕患者68例，随机分2组。实验组34例，给予手法复位，并且在复位前后根据眩晕评定分级进行针对性护理，对照组34例，予手法复位前后常规护理，观察2组所需手法首次复位成功率及平均住院日。结果实验组患者中经过首次手法复位后症状消失的有31例，平均住院日为3日；对照组患者中一次手法复位症状消失的21例，平均住院日为7日。2组比较首次复位有效率及平均住院日差异均有统计学意义（P<0.05）。眩晕评定分级对阵发性位置性眩晕患者的护理具有积极意义。

简介：职称评审工作居于高校教师管理的核心位置,公平合理的职称评审又依赖于学界公认的、有公信力的期刊分级分区标准。目前自然科学领域的期刊分级标准相对而言客观性更强,评价标准更为统一,而对于社会科学和人文学科而言,期刊的分级和分区尚没有相对公认和一致的评价标准,亟待进行深入研究。本文以CSSCI(2014—2015)来源刊为例,通过构建评价指标体系对高校职称评审中的期刊分级进行了定量研究,按照特定原则将各学科门类CSSCI来源期刊划分为一区、二区和三区,研究结果可以为高校人文社会科学类教师在职称评审时提供决策参考。期刊等级的划分不仅对教师职称评审具有重要的指引和导向作用,而且对高校中的各种资源配置具有直接的影响。高校和学术共同体在制定期刊分级分区标准时,程序正义和结果正义同等重要。

简介：摘要目的对金标法快速定量检测C反应蛋白应用进行分析。方法选取100份血液标本，均进行全血CRP的检测，分别进行金标法与免疫比浊法检测，对两种检查方法的情况进行分析。结果金标法重复性显著优越于免疫比浊检测（P<0.05）。对比两种检测结果无显著差异性，无统计学意义（P>0.05）。对比两种检测回收性结果无显著差异性，无统计学意义（P>0.05），在20min、40min检测稳定性检测结果无显著差异性，无统计学意义（P>0.05），60min、90min、120min检测稳定性存在差异性，具有统计学意义（P<0.05）。结论应用金标法进行全血的CRP具有较高的特异性，同时具有检测快速、操作简单、准确性好的优点，抗干扰能力强、回收性好、适宜临床上广泛应用开展。

简介：制定实验计划是学生根据已经发现的问题和提出的假设,结合所提供的实验材料用具,制定可行的探究方案。一个良好的实验方案是保证学生顺利实施实验的前提。下面拟通过对科学探究能力的核心要素——制定实验计划能力的评价作个探讨,以期对生物学探究能力的其他要素的评价起到抛砖引玉的作用。

简介：摘要目的探讨护士观察量表在对不同性别精神分裂症患者制定护理对策中的应用价值。方法用护士观察量表对男女两组精神分裂症患者进行评定，对照分析两组间的因子分及问题条目。结果男女两组患者在社会能力、激惹、迟滞、精神病、抑郁5个因子差异具有显著性意义结论护士观察量表可为临床护理工作提供量化、客观的观察指标。不同性别精神分裂症患者应采用不同的护理对策。

简介：摘要目的研究探讨分级检验法在肾脏生化检验中的临床应用价值。方法选取在我院接受肾脏生化检验的患者150例作为研究对象，所有患者均给予传统拉网检测和分级检验法检测，将其分别记为对照组和观察组，比较两组方法检测时的胱抑素C、血肌酐和尿素氮的阳性率，误漏诊率。观察组患者中如果初次检查违反了分级检验流程，则需在一个月后进行复查，并比较复查结果与初次检查结果之间的关系。结果比较传统拉网式检测和分级法检测的结果可见，两种方法检测胱抑素C的阳性率比较无显著差异，P＞0.05，无统计学意义。而尿素氮和血肌酐检测阳性率的比较，分级检验法检测结果显著高于传统拉网式检测，比较有统计学差异（P＜0.05）。两种方法检测漏诊率分别为10.7%和2.0%，误诊率分别为7.3%和1.3%，分级法也显著优于拉网式检测法，比较有统计学差异（P＜0.05）。结论在肾脏生化检验的过程中采用分级检验法可以大大提高诊断的准确率，误漏诊率低，能在短时间内为医师提供有效的诊断结果，值得临床推广应用。

简介：全语言法教学理论主张把语言作为一个整体来教学。教师在教学的时候,必须注意语言的实用性。在阅读教学方面,应培养学生读有现实意义的书籍;通过篇章来教学生单词的发音,而不是把词句拆开,单独讲授;教师应鼓励学生对陌生词汇猜测;学生应在各式各样的真实语料中理解并使用语法,正确拼写。写作应该有真实的用途,而不仅仅是为了锻炼写作技能;写作的培养也应与实际生活紧紧相扣。

简介：分级教学是大学英语教学中卓有成效的教学模式,目前很多高校都在实行。信息工程大学先后实行了二分法、三分法和四分法,四分法由我校在全军首次实行。以信息工程大学分级教学的实践——主要以"四分法"分级教学为例,探讨进一步优化分级教学的必要性和具体操作方法,同时指出存在的一些问题并提出可行性建议。

简介：南希：业绩评定是一种评定员工工人和表现的有用方法。汤姆：那是对的。但它也是公司内摩擦和滥用权力的根源。南希：我同意。如果业绩评定做得不好，它还会造成巨大压力和士气低落。

简介：用一句话形容本轮牛市中的分级基金似乎最为贴切——“机构的蜜糖，散户的毒药”。与普通公募基金产品不同，分级基金同时具有杠杆、固定收益份额、二级市场交易、折溢价、合并分拆等诸多元素，不同份额间定价传导机制复杂。在未经过深入研究前，很难对分级基金的交易、套利、风险等有足够的认识，因而其内在门槛甚高。不过，对于投资者而言，买入分级基金只要有股票账户即可，没有任何交易门槛。

简介：摘要文章首先简述了生产安全事故损失概念及构成，然后分析了导致生产安全事故发生的原因，最后重点探讨了事故风险控制措施。

简介：任务驱动教学法的特点符合C语言教学的要求。任务驱动法在大学C语言教学中的实施步骤，包括设定分析任务、执行任务、巩固和提高、归纳总结四个阶段，但在实施过程中需要把握任务的难易程度。实践表明，任务驱动教学法有利于提高学生学习C语言的效率和解决实际问题的能力，拓展学生的思维，对学生以后的编程设计影响深远。

简介：以施工中的三跨先简支后连续预应力混凝土组合箱梁桥为例进行计算分析,利用有限元分析软件MIDAS/civil建立了桥梁结构在公路-I级汽车荷载效应作用下的计算模型。通过横向分布系数计算试验单片箱梁跨中截面控制荷载效应,制定单片箱梁荷载试验加载方案。最后,通过挠度和应变的校验系数来判定其承载能力是否满足设计和规范要求。与以往普通成桥后整座桥梁荷载试验不同的是,计算中考虑了二期恒载作用的影响,可为同类施工过程中预制单片梁承载能力评定提供有价值的参考。

简介：

简介：乌杰教授在《系统哲学之数学原理》中给出了定理：＂凡是符合最小作用量原理的物质和系统都是和谐的＂。应用上述定理,对和谐稳定系统的定量研究的方法进行探索,可以给出和谐系统定量研究思路、系统稳定判据、系统状态函数确定方法。并以高校会计核算系统为例,应用最小作用量原理定量地研究了收入成本关系,得了一些初步结论。

简介：

简介：摘要脑卒中是人类三大致死疾病之一、居所有疾病致残率首位，脑卒中幸存者往往遗留不同程度的功能障碍，严重影响患者的生活质量，给社会和家庭带来沉重负担，研究发现，对脑卒中急性期预后进行准确的评估可以高度的预测急性卒中患者的早期死亡率和住院时间的长短。它可以帮助制定患者的治疗计划，同时也能将卒中患者的危险程度分层，从而提高整个机构的对卒中的治疗质量。本文将急性脑卒中早期死亡率的预测量表及预后模型进行综述。