简介：摘要：茄子是为数不多的紫色蔬菜之一，我国普遍栽培，是夏季主要蔬菜之一。本文研究了茄子知识图谱的构建方法和实现过程，并且应用到智能可视化搜索系统当中，旨在利用知识图谱中数据相互关联的特点，可以返回与搜索关键词相关的内容，帮助用户了解事物之间的联系，使用户进行一系列相关的检索和查询，从而让搜索更有深度和广度，扩充用户对某一知识点的认识。

简介：

简介：我们先看下面的问题：如图1，A、B、C、D四个点在一条直线上，图中有几条线段？是哪几条？

简介：摘要： 初中数学识图能力教学中 ， 丰富学生的图形表象，发展学生的逻辑思维和空间想象能力；培养学生的观察能力、抽象概括能力和解决问题的能力；提高学生对数学与实际生活密切联系的体验，进而更好地认识和感受现实世界，培养学生的数学识图能力应引起所有 数学老师 的高度重视。

简介：<正>人民教育出版社1992年秋季版生物九年义务教材对课文中的插图作了很大的改进,增印了大量彩色和黑白插图,并增加了生物图表。图解容量的增大,提高了整体认读的效益,使单用文字不能表达清楚的许多生物学信息以及重点、难点等得到了进一步突破和

简介：摘要：经过长时间的实践教学发现，生物识图是能够激发学生学习兴趣的主要方式之一，在实际的生物课程教学过程中，为了能够达到理想中的教学效果，作为教师要学会利用多媒体课件来对现有的教学资源进行完善与优化，主要可以从两方面开始入手进行教学，分别是看图说话以及生物绘图。通过这种生动的教学模式，在培养学生识图能力的同时，还能够构建出比较生动完善的生物知识体系，全面提升课堂的教学质量与效率。

简介：建筑施工与管理专业、室内设计专业和物业管理专业都需要学习建筑识图与制图课程，同类课程如何根据不同专业的特点和学生特点来区别教学重点、调整教学方法是一个值得思考的问题。作者以教学实践经验总结了建筑识图与制图类课程在三个专业中的教学区别，以供大家共同探讨。

简介：立体几何识图、画图能力的培养陕西省洛南县西关中学卢宏跃识图和画图教学是培养学生空间想象能力的重要途径，识图、画图能力是空间想象能力的组成部分．我们经常遇到这种情况，即学生把题目看了几遍，但画不出适合题意的直观图以辅助解题．因此，在立体几何教学中，要重...

简介：摘要教育心理学研究认为，小学生处在学习活动的初级阶段，需要形象直观、生动有趣的画面或语言进行有效的刺激和引导。学生学会看图、读图，搜集有关的数学信息，有助于理解基本的数学概念；学生对图意进行有序的描述，可以弄清算理，顺利解决问题。

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简介：[摘要]：图片是初中地理课程的重要组成部分，良好的识图能力也是初中生们学好地理的关键技能。地理图片资料丰富，蕴含众多的知识点，教师要坚持以学生兴趣为导向，提升学生识图的兴趣，树立良好的识图意识。同时，在开展识图训练时，引入多层次的地理识图训练，融入其他课程知识，帮助学生们更加深刻地认识到地理识图的重要性。

简介：摘要本文笔者结合多年的教学实践，围绕如何构建“快乐课堂”这一中心，从内涵再界定、构建的必要性、构建的策略以及构建应注意的问题四个方面进行了阐述，欲抛砖引玉，希望引起同行的思考。

简介：摘要《机械识图》是中职机械类专业一门重要的专业基础课。面对以学案式为架构的《机械识图》教材，如何有效组织教学，让许多习惯于穿老鞋的制图教师们无从下手。本文笔者结合四年来《机械识图》课程教法的实践心得，总结提出一种适合该课程的教学方法——“项目引领任务驱动”，供同行们参考、实践。

简介：摘要：在中职机械专业课程当中，《机械识图》是相对基础的一门课程。在职业教育改革的背景下，如何对课程教学进行变革，使课堂充分新意，成为了困扰很多中职教师的一大难题。本文立足《机械识图》教学实践，以“项目引领，任务驱动”为主题，对该课程的教学方法进行了深入探究，希望能够对大家有所启发。

简介：摘要：《建筑识图与构造》课程内容比较抽象，学习难度大，要求学生有丰富的想象力。最好的办法是组织学生亲临施工现场进行授课，但这显然不太现实。BIM技术的应用有助于解决上述问题，教师利用该技术可以引导学生针对性地识别建筑构造节点，增强识图能力，构建建筑节点测绘，达到查错补缺之目的。本文将探讨BIM技术在建筑识图中的应用必要性及其措施。

简介：摘要：一直以来，地理教学中很多教师都更加侧重对于文字部分内容的教学，不重视对于地图的教学，这会导致很多学生的读图识图能力较差，不能处理一些综合性的地理问题，对于提升学生的地理素养也不具备促进作用。忽视地图的学习和使用会让学生不能深入理解地理知识，并在学科领域内灵活地应用，不利于扎实学生的地理学科基础。因此，为了加强学生的识图能力，教师需要从基础性的地图入手，让他们在掌握识图方式的基础上增强自主识图能力。

简介：摘要：医学领域知识体系具有规模庞大、内涵丰富、关系复杂等特点。知识图谱作为资源管理和知识应用的重要技术，应用于医学领域能够更加有效地描述、挖掘实体间的关系，使大规模知识存储更为规范、应用更加高效，实现医学资源的有效整合，为知识服务相关研究奠定基础，为医学传承和发展提供新的思路。

简介：【摘要】在生物教学中，图片是最普遍的一种知识形态，图片页是生物学中的第二语言，不仅携带着大量的生物学信息，还能在某种意义上指导学生进行深入的理性思维。在生物学课堂上，图片是一种有效的课堂辅助手段，深受广大教师的喜爱和关注。在新一轮的新课改的大环境下，识图法作为现代学生成长所必须发展的一项重要技能，已经成为教师关注的重点。现代化初中生物教师应该充分聚焦学科核心素养教学，主动在生物教学课堂中培养学生的识图能力，促进生物课堂教学成效的提升。

简介：摘要根据高职院校建筑类专业培养目标及BIM信息化技术发展趋势，针对目前学生工程识图能力培养方面相关课程，在教学中存在的问题，进行改革探讨，提高教学效率，促进学生对工程识图提升。

简介：摘要：在现代社会中，市政工程的构造和识图教学方法对于城市发展和城市规划起到至关重要的作用。随着城市化进程的不断加速，市政工程的质量和效率对于保障城市的可持续发展、提高市民的生活质量具有重要意义。而在市政工程的规划、设计和施工过程中，准确和有效的识图教学方法更是确保项目顺利进行的关键。基于此，本篇文章对市政工程构造与识图教学方法研究与实践进行研究，以供参考。